2014年9月10日是我國第30個教師節。9日上午，習近平在會見慶祝第三十個教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會受表彰代表后來到北師大，看望教師學生，觀摩課堂教學，進行座談交流。（9月10日人民網）

“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本?！边@是一個國家對教育工作者的最高評價。

古人有言，“國將興，心貴師而重傅?！痹谥袊膫鹘y文化中，歷來強調“師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學”，且將教師與天地君親并列，稱為“天地君親師”。在汗牛充棟的民族典故中，《子貢尊師》、《魏照尊師》、《張良拜師》、《程門立雪》等，更是一代代心口相傳。1985年，我國設立“教師節”；1986年，義務教育法頒布，規定“全社會應當尊重教師”、“對優秀教育工作者給予獎勵”；1993年，教師法頒布，第一次全面地對教師的權利和義務、資格和任用、待遇、獎勵等方面作出了法律規定。這一路，師道尊嚴有了制度保障。

俗話說，“三十而立”。30年前，1985年9月10日，第一個教師節。中央有關領導參加的慶祝大會正在北京師范大學操場上舉行?！敖處熑f歲！”教育系84級學生，打出了四個大字，以大學生特有的方式喊出了對教師的尊敬?；厥?0年來，中國之所以形成世界上規模最大的教育體系，是與1400多萬名教師兢兢業業、教書育人分不開的。歷史一次次證明，一個國家，一個民族，只有真正把教育與教師放在心上，民族振興與國家富強之路，才會走得更扎實、更平穩。

致敬30年，這是中國教育的“致青春”。正如論者所言，30年來，從1985年11月，國家教委召開全國中小學師資工作會議，到2012年9月，新中國成立以來召開第一個全口徑全國教師工作會議，教師隊伍建設開啟了新征程；從《中小學教師職業道德規范》到表彰優秀教師，健全的師德建設制度，見證了不斷提升的師德水平；從教師教育課程改革到中小學教師培訓全覆蓋，教師教育質量全面提升。1400多萬的他們，不僅在勾畫一份光輝職業，更在構筑一卷未來宣言。

“經師易求，人師難得。”因此，我們感動于“最美鄉村教師”的質樸大愛，感嘆退休教師“院壩學堂”里的奉獻與堅守，感慨堅守 “麻風村”12載育人歲月的風雨兼程，還有深山“獨臂教師”37年教學“一個都不能少”、“最后村小”的留守夫妻教師尹作偉、張玉琢……一樁樁、一件件，知名或者不知名的“他們”，揮灑青春、歌詠奮斗，托舉了中國夢最沉重的部分。

尊師重道，不只在教師節。正如習近平所言，今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。善待教師、尊重教育，尤其是關注西部、農村、老少邊窮島地區的教育生態，“師道尊嚴”四字才會在這個大時代煥發出別樣的光彩。于此而言，讓每個教師感受職業的榮光，每一天，都當是教師節?。ㄠ嚭＝。?/p>