不應(yīng)“一票否決”

“融合教育”是方向

石獅新星兒童學(xué)習(xí)能力發(fā)展中心的王老師告訴記者，并非所有的自閉癥兒童都不具備接受義務(wù)教育的能力，在自閉癥譜系障礙中，有低功能、高功能及阿斯博格（智商高于常人）等類型之分，不少自閉癥兒童在經(jīng)過專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練后，也能逐步適應(yīng)正常的普通教育環(huán)境。

“不能因為是自閉癥，就‘一票否決’，而應(yīng)具體考慮孩子的障礙程度及學(xué)習(xí)發(fā)展?jié)摿Α！睋?jù)王老師介紹，此前曾在所在機構(gòu)康復(fù)兩年的一名自閉癥孩子，目前已在普校上到三年級，“學(xué)習(xí)成績也能達到七八十分”。

當(dāng)前，特殊教育界對自閉癥兒童等特殊兒童提出“融合教育”和“隨班就讀”的主流思想，以人為本、尊重個別差異，除了特殊學(xué)校能夠提供接納條件外，普通學(xué)校的老師也能獲得必要的方法培訓(xùn)，為自閉癥等特殊障礙兒童提供社會教育支援體系，而不只是由自閉癥家庭艱難支撐。

市殘聯(lián)舉辦“關(guān)愛自閉癥兒童聯(lián)歡會”

東南網(wǎng)-石獅日報4月1日訊（記者 劉永紅 通訊員錦馨）4月2日是第6個“世界自閉癥日”，主題為：“有愛世界不再孤獨”。周末，市殘聯(lián)在石獅市新星兒童學(xué)習(xí)能力發(fā)展中心主辦一場“關(guān)愛自閉癥兒童聯(lián)歡會”，為在這里的50多位接受康復(fù)訓(xùn)練的兒童帶來了歡歌笑語。

市殘聯(lián)助殘志愿者、閩南理工學(xué)院手語協(xié)會的助殘志愿者、社會上的愛心助殘人士，帶來了社會各界對自閉癥兒童的關(guān)愛，并且向每位自閉癥兒童贈送了一份學(xué)習(xí)用具大禮包，向新星兒童學(xué)習(xí)能力發(fā)展中心贈送5000元慰問金。閩南理工的助殘志愿者們表演了《感恩的心》等精彩手語節(jié)目，孩子們也在老師的編排下，向家長和社會愛心助殘志愿者獻上了《江南Style》、《小草》等歌舞表演，開心快樂互動聯(lián)歡，讓自閉癥兒童在愛的關(guān)懷下不再孤獨。

自閉癥，又稱孤獨癥，是一種廣泛性神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙，以社會交流能力受損為主要特征，發(fā)病率約為1/100。該中心是石獅市第一家對自閉癥兒童進行早期行為干預(yù)和訓(xùn)練的特教機構(gòu)，積累了較為豐富的提高患兒生活自理、語言、學(xué)習(xí)、交往能力的經(jīng)驗，目前共有56名2歲—14歲的自閉癥少兒接受康復(fù)訓(xùn)練。今年暑假之后，又將有多名康復(fù)后的少兒走進幼兒園、小學(xué)，融入主流社會生活中。