普校特教均難招收

師資環(huán)境不足成主因

在自閉癥教育領(lǐng)域幼兒康復(fù)階段，經(jīng)過近年的發(fā)展，各地均相繼成立了自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)，雖然大多為民辦或家長(zhǎng)自辦，但至少有了去處。目前，泉州市中心城區(qū)較具規(guī)模的自閉癥民辦機(jī)構(gòu)有4家，石獅也有兩家，除民辦的石獅新星兒童能力發(fā)展中心外，還有一家由家長(zhǎng)開辦的星夢(mèng)圓特殊教育培訓(xùn)中心。但在自閉癥兒童進(jìn)入學(xué)齡階段后，相關(guān)教育資源卻出現(xiàn)斷層。

“還是建議走特教方向。”市區(qū)一所小學(xué)的負(fù)責(zé)人坦言，一般不好接收患有自閉癥的學(xué)生，因?yàn)槠招５膸熧Y力量無法支持自閉癥兒童的教育。在談及老師是否擔(dān)心“拉低平均分”時(shí)，該負(fù)責(zé)人表示，盡管現(xiàn)在小學(xué)教育階段考試少，班級(jí)學(xué)生成績(jī)也不作為考核老師能力的標(biāo)準(zhǔn)，但“一些老師心里頭還是會(huì)去作比較”。

特殊教育學(xué)校里，同樣難以找到他們的位置，相對(duì)較為成熟的盲聾啞智障兒童教育，目前還缺乏專門針對(duì)自閉癥兒童的特殊教育服務(wù)。于2011年開辦的石獅仁愛學(xué)校目前還無法招收自閉癥學(xué)生?！耙皇菦]有專業(yè)的自閉癥老師，二是校舍等硬件環(huán)境還不足?！比蕫蹖W(xué)校李校長(zhǎng)介紹說，不單是石獅，晉江的特殊學(xué)校也一樣。

去年，泉州市盲聾啞學(xué)校的“自閉癥教學(xué)部”掛牌成立，這是泉州首個(gè)官方自閉癥教學(xué)部。今年9月，該教學(xué)部的自閉癥實(shí)驗(yàn)班將正式對(duì)外招生，但首批計(jì)劃招生只有8人，顯然是“僧多粥少”。