東海學(xué)園效果圖

東南網(wǎng)-海峽都市報(bào)閩南版10月6日訊（記者 莊奕燁/文 謝向明 田米 曾小琴/圖）

師院聽(tīng)濤

十年與時(shí)進(jìn)，教育納百川。師院聽(tīng)濤去，新區(qū)建學(xué)園。

城鄉(xiāng)兩俱美，出文入武全。資源均分配，發(fā)展民為先。

站在泉州師院行政樓頂樓，許旭生逸興勃發(fā)。從這里遠(yuǎn)眺南岸，可望見(jiàn)晉江東去；轉(zhuǎn)過(guò)身，俯瞰校園，鐘樓屹立，飛脊紅墻，閩南風(fēng)的建筑四周，綠樹(shù)成蔭?！笆陱椫敢粨]間，真的是滄海成桑田。”

許旭生今年64歲，退休前在泉州師院校報(bào)編輯部工作。十年來(lái)，他見(jiàn)證了泉州師院新校區(qū)從打下第一根樁到如今的群樓林立。他用244篇消息、8篇通訊、13篇散文、13篇社論、33篇詩(shī)詞、14篇論文共30萬(wàn)字作品，來(lái)記錄這段歷史，“我只是一名普通的老師，風(fēng)云際會(huì)，有幸能記錄下師院十年的發(fā)展，也見(jiàn)證了泉州教育十年的騰飛”。

師院的變遷，僅是滄海一粟。十年間，泉州在教育領(lǐng)域的發(fā)展日新月異，從高校到職業(yè)院校，從老城名校到新區(qū)學(xué)園，設(shè)施不斷更新，校區(qū)不斷升級(jí)，環(huán)泉州灣一體化的教育格局正蓬勃崛起。借用許旭生在他一篇散文里的比喻，泉州教育發(fā)展已經(jīng)到了“海洋時(shí)代”——海納百川，兼容并包。