今年以來，荔城區婦聯認真貫徹落實習近平總書記關于“注重家庭、注重家教、注重家風”的重要論述精神，持續開展“平安家庭”創建活動，大力尋找“最美家庭”，深入挖掘、選樹和宣傳群眾身邊的家庭先進典型和感人故事。
目前，荔城全區113757戶家庭中，平安家庭106638戶，覆蓋率達95.5%。培樹了全國“平安家庭”創建活動示范戶1戶；省級示范村（社區）5個，區“平安家庭”創建活動領導小組被授予全省“平安家庭”創建活動集體榮譽稱號。荔城區郭景國家庭榮獲2015年全國“最美家庭”稱號；陳玉環、曾鳳治等家庭榮獲全省“最美家庭”稱號；宋珍蘭、黃國城等17戶家庭獲全市“最美家庭”榮譽稱號。
■ 優秀典型起示范
11月26日，當記者見到陳玉環時，她剛送孫子去上學，并從菜市場買了菜回家。陳玉環的家庭因勤儉持家獲得2015年全省“最美家庭”稱號。在生活中，陳玉環是一名好妻子、好母親、好奶奶，她用自己的樸實、賢惠、能干，細心打理著自己的家庭，為一家老小營造一個舒適溫馨的生活環境。
今年65歲的陳玉環，一直保持著笑容，和藹可親。她說，“我經常對老伴說，兩代人的生活方式不一樣，要相互包容，老人要學會放手，不多管孩子們的事，家庭就會和諧。”這不她和兒媳婦的關系很好，她把兒媳當作女兒對待。
在采訪過程中，陳玉環拿出手機給兒媳打電話，手機殼是粉紅色Hello Kitty（著名動漫萌星）。她說，漂亮的手機殼是兒媳買的，因為兒媳說她有點老花眼，粉紅色比較亮眼，容易找到手機，手機殼后面還有一個指環，可以當手機支架。陳玉環說，這些小細節體現出兒媳的細心和孝順，當長輩的自然也要對她好。
“開展評選最美家庭這個活動符合當今社會需要，很有必要。”荔城區婦聯主席陳麗華說，現在的社會，離婚率攀升、家風等問題凸顯，家庭關系中，婆媳關系是影響家庭和諧的一大因素，理順家庭各種關系很有必要。“最美家庭”的評選是通過家庭自薦、相互推薦、互評互議的方式，從基層一線、從日常工作和生活中挖掘、選樹先進典型，用身邊的人說身邊的事，用身邊的事教育身邊的人。活動開展以來，受到廣大市民關注，婦聯經常能收到推薦的信息。
西天尾鎮后黃社區的鄧福蘭17年如一日，悉心照顧腦癱婆婆的故事美名遠播。11月26日上午，記者來到鄧福蘭的家采訪，她的婆婆梁亞鄧正坐在門口的椅子上曬著太陽，手中端著碗吃著糕點，身旁一張板凳上面放著一個盛著水的鐵制的杯子。鄧福蘭與記者交談的過程中，時不時地看著婆婆，一會兒為婆婆喂水，一會兒拿紙巾幫婆婆擦拭手心（圖①），一系列動作自然又暖心。梁亞鄧也一直探著手，要兒媳坐在自己身邊的椅子上。
1998年，66歲的梁亞鄧突發腦血栓。梁亞鄧住院期間，鄧福蘭日夜照料，出院后，每天給婆婆擦身洗臉、端水喂飯、穿衣，并陪睡在婆婆床邊。在鄧福蘭的言傳身教下，女兒許婷婷自小就懂得孝順奶奶，會主動地照顧老人，哄老人開心。如今，家里四世同堂，家庭幸福美滿，村里人也都紛紛贊揚，鄧福蘭和梁亞鄧更像母女。
“每個人都會老，孝敬父母是每個子女的職責，我們對老人好，孩子也看在眼里，以后也會對我們好，孝順就是這樣傳承下去的。”鄧福蘭說，只要與婆婆相處一天，就要照顧她一天。
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■ 社區推動好家教
荔城區婦聯在開展尋找“最美家庭”的過程中，開設家風家訓專題課堂，鞏固發展婦女之家、兒童之家，結合荔城實際，依托家長學校、心理咨詢服務站等，將家庭教育常態化，提高家長素質和家庭教育水平，營造和諧的家庭環境。
11月27日，鎮海街道鳳山社區辦公室內，社區黨支部書記鄭文揚正和社區干部討論家長學校的下一次活動。鳳山社區家長學校位于社區辦公地點內，設置有講臺、座椅、投影儀等，可容納一百多人聽課。該家長學校在今年10月份，舉辦了主題為“做智慧父母，構建和諧親子關系”的專題講座，吸引了不少社區居民參加。
鄭文揚說，婦聯不定期組織省、市家庭教育專家、中小學老師、派出所民警到社區學校，針對孩子不同時期的特點，為家長解疑釋惑。此外，家長學校還有座談會、交流會等，讓家長們有機會聚在一起分享交流經驗。
鎮海街道的文獻、鳳山、英龍社區，拱辰街道暢林等社區也經常舉辦家庭教育講座，引領廣大婦女和家庭成員培樹和弘揚夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉持家、鄰里互助的家庭文明新風。
近年來，西天尾鎮后黃社區作為全市唯一一家省級“家庭建設示范基地”，精心打造家風家訓館，繪制家庭美德文化墻，并依托夏令營、親子游等活動，輻射、吸引眾多的家長帶領孩子們來體驗大自然，感受家庭文化。
后黃社區主任許麗紅說，當前家長忙于生活的壓力，無暇顧及子女，與孩子的感情交流少。為此，社區開展“一封家書”建立溝通橋梁活動以及“孝親感恩、經典誦讀”、家風家訓書法筆會等，國學夏令營活動，引導孩子們說心里話，為他們憂郁的心靈創造舒展的空間，引導他們彰顯自信獨立的一面，懂得“報效父母、感恩社會”，在無形中宣傳良好家風家訓的美德。
■ 學校教育好家風
良好家風對孩子的成長起著潛移默化的影響，而好的家風不僅僅依靠家庭教育。荔城區積極推動好家風建設，讓學生在課堂上感受好家風。良好家風家訓進學校，從而輻射到家庭當中。
剪紙藝術是荔城區第三實驗小學的教學特色之一。學校經常通過開展“剪紙作品展”、“剪紙活動進社區”、“雷鋒故事剪紙”、“勤儉節約剪紙”等活動。
11月26日上午，記者來到荔城區第三實驗小學，走進每幢教學樓，都有一個主題的剪紙作品展示。在美術室里，12個學生正在進行“家規家訓進校園”的剪紙創作（如圖②）。指導老師葉少洪介紹說，學校會根據節日定主題，將時政、傳統文化都融入到剪紙藝術中，讓學生在實踐中學習，在學習中懂道理，學習美德。
該校六年（4）班的吳思宇也是剪紙小組的一員，她正在剪“好兒媳”的圖案。吳思宇告訴記者，雖然她是六年級的學生，功課作業多，可是剪紙是自己的興趣愛好，在課余剪紙能讓自己開心。她說，雖然不知道什么是“好兒媳”，但是大概知道跟孝順有關。
荔城區第二實驗小學也圍繞家風開展一系列活動，舉辦“經典家訓，文明家風”親子誦讀活動、手繪主題黑板報、編排家規文藝節目、舉行主題班會，讓學生們知道良好家風含義。
“承家風，記家訓，知榮恥，學做人”是荔城區第二實驗小學開展的主題班會的課件內容。11月26日下午，該校六年（2）班的主題班會上，老師示意同學們回答什么是家風，用一個詞語概述自己家里的家訓，同學們紛紛舉手回答“勤”、“愛”等（如圖③）。
愛在傳承，好家風好家訓在傳承，通過一個個有效載體，把它發揚光大。陳麗華說，幾年來持續努力收獲了很多成果，今后，她們將著力創新，揚美德，樹新風。
