提起世界四大文明古國，作為中華兒女，沒有人不為之驕傲。古人給我們留下的寶貴文明遺產不可勝數，特別是那些寶貴的文明成果，不僅體現了東方智慧，也讓我們對中華文化更加自信。

翻閱中華民族博大精深的文明遺產，早已成為華夏兒女共同的“魂”。如古人“精忠報國”的愛國情懷、“匹夫有責”的擔當意識、“舍生取義”的犧牲精神，且有那些“以人為本”、“民惟邦本”的治國理念，“載舟覆舟”、“居安思危”的憂患意識，“與人為善”、“己所不欲，勿施于人”的處世之道等等彌足珍貴。然則，打量當下，有人卻只是躺在中華“文明古國”的夢里醒不來。有人崇洋媚外，只信“外國的月亮比中國圓”，動不動夸大改革開放中存在的困難與問題，絲毫看不到一點“精忠報國”的愛國情懷、“匹夫有責”的擔當意識；有人自私自利，公德意識差、功利取向強烈、人際交往缺乏誠信、環境意識淡薄、言談舉止俗不可耐。如此種種社會現象與價值取向，與中華傳統文明格格不入。

習近平總書記在五四重要講話中指出，“對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀”，“核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現著一個社會評判是非曲直的價值標準”，強調全社會要“牢固樹立社會主義核心價值觀”。我們當看到社會主義核心價值觀，繼承了中華傳統文化的精華和人類社會發展的文明成果。只有我們每一個人身體力行去踐行，中華傳統文明才能活在當代。如果只一味地躺在中華“文明古國”的名號上睡大覺，不去把中華傳統文明發揚光大，不僅對不起古人，恐怕也對不起我們這個偉大的時代與后來者。

那么，當如何踐行社會主義核心價值觀，讓中華傳統文明活在當代？筆者以為“長者有責”，即家長有責、師長有責、官長有責，絕不做“語言上的巨人，行動上的矮子”。

家長有責，就是要有一個好家風。家風好，哪怕子女成不了才，也能成為對一個社會有用的人。家風好，不僅關乎一個家族一個家庭的命運，也關乎黨風、政風、民風和社會風氣的好轉。所以一個好的家風就要家長們言傳身教，為子女們樹一個道德的標桿。

師長有責，就是我們的每個教師，必須把自己當作道德概念的化身，忠誠教育、關愛學生、為人師表、嚴謹治學，“以心靈感召心靈，以激情喚起激情，以智慧啟迪智慧，以靈魂豐富靈魂”。

官長有責，就是我們的黨員干部，要以身作則、以德為先，帶頭自覺踐行愛國奉獻的無私精神、帶頭自覺踐行公平正義的執政理念、帶頭自覺踐行誠實守信的做人本色、帶頭自覺踐行務實清廉的公仆情懷。同時，要帶頭做志愿者、帶頭做活雷鋒、帶頭做時代楷模。

讓中華傳統文明活在當代，是時代的呼喚、是歷史的重任、是現實的期許。只要我們每個人“表里如一”、共同守望，做龍的傳人，就一定能讓中華傳統文明活在當代、永遠保鮮、大放光彩。（萬吉良）