傳統(tǒng)家風(fēng)教育和中華美德傳承，是一個(gè)人最重要的立身之本。

今年春節(jié)，我突然發(fā)現(xiàn)，9歲的小侄兒一下子長(zhǎng)大了許多。這并不是指他的身高，而是看到他具備了以往缺乏的優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)過分析，主要原因是父親長(zhǎng)期注重家風(fēng)教育的結(jié)果。

春節(jié)期間，中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播欄目推出了“家風(fēng)訪談”小版塊。這不僅是對(duì)傳承美好品格的弘揚(yáng)，也是一次傳統(tǒng)美德的教育宣傳過程。看到這個(gè)欄目后，父親也總結(jié)出了我們家的家風(fēng)：本本分分做人，不怕吃虧；認(rèn)認(rèn)真真做事，不怕吃苦。

我家的小侄兒，聰明伶俐，屬于那種人見人愛型的。但是，由于他是家里最小的孩子，所以，全家人都寵愛著他。他也把自己當(dāng)做小皇帝，做事往往以自己為中心。

為了讓他懂得如何做人做事并樹立正確的人生觀，我曾經(jīng)利用周六周日休息時(shí)間帶他上街。教給他如何正確過馬路，在公交車上主動(dòng)讓座，不亂丟垃圾等，并將福利院的小朋友請(qǐng)來，和他一起吃飯，讓他體會(huì)幫助別人的快樂……

年前，院里一位70多歲的退休教師告訴我，一次他搬梯子時(shí)，小侄兒看他搬動(dòng)困難，主動(dòng)上來幫他抬梯子。大年三十，中午還沒有吃完飯，小侄兒就著急地要貼對(duì)聯(lián)。沒想到，他做事的時(shí)候特別認(rèn)真，高高興興地和我一起貼了對(duì)聯(lián)。以上這些事情，在他以往的生活中是很少發(fā)生的。看到他的這些進(jìn)步，我打心眼里為他高興。

許多人在談?wù)撔『r(shí)，往往只注重他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，常常將品德教育放在一邊。其實(shí)，傳統(tǒng)家風(fēng)教育和中華美德傳承，才是一個(gè)人最重要的立身之本。(李慧良)