“道德講堂”，顧名思義就是傳播道德、弘揚道德、踐行道德的教育實踐活動。舉辦每期“道德講堂”，接受的是心靈的撞擊，找回的是遠去的感動，思緒的是人生的目標。從2013年開始至今，伊犁州發展和改革委員會已舉辦四期“道德講堂”，親手策劃、親自主持、親耳聆聽、親眼目睹，就使平靜的心靈一次次震撼，就發現身邊平凡同時原來也是道德模范，就覺得道德文明家園漸漸恢復。就開始認知“道德講堂”，解讀“道德講堂”，思索“道德講堂”的內涵，尋求“道德講堂”的境界，歸納出“道德講堂”四個方面的涵義。

“道德講堂”是解決務虛與務實關系問題的有效途徑

“道德講堂”看似務虛形式，其實是每個實事環節連接一起，形成人物、事跡的鏈接。觀看短片，認識了解遠處的道德模范人物。聆聽身邊好人好事，恍然覺得原來感動就在身邊，就在周圍。看得見、摸得著的環節內容表達現實的道德觀念、道德行為、道德能量。忽然明白了一個道理，“道德講堂”不是搞形式，不是走過場，更不是作秀，而是撒播真情，傳遞正義，品位文化，追求夢想的道德實踐平臺。

“道德講堂”是實現理論與實踐相結合的潤滑劑

每期“道德講堂”要確定主題，這個主題就是基本理論。伊犁州發展改革委結合不同教育月活動確定每期“道德講堂”的主題。三月以“公民道德建設月”確定“公民道德”主題；五月以“民族團結教育月”確定“民族團結”主題；七月以紀念黨日確定“愛崗敬業”主題；九月以“敬老活動月”確定“敬老愛老”主題。確立了基本理論，就用不同的內容去實踐、去完成。觀看不同道德模范人物的事跡短片，聽取身邊同事不同的先進事跡，誦讀不同的道德經典名句。心靈的碰撞使麻木在復蘇，使寂寞變綻放。在不知不覺中就完成了理論與實踐相結合的踐行活動。

“道德講堂”體現繼承與創新的正能量

開展不同主題的“道德講堂”，其環節形式相同，都是“唱歌曲、學模范、誦經典、發善心、送吉祥”五個環節。繼承式的做法在全國、在各地、在單位同樣實施，發揚光大。然不能忽略允許創新、可以創新則是為“道德講堂”遞增正能量。伊犁州發展改革委從第二期“道德講堂”開始引入創新，除五個環節內容，借助“道德講堂”作出承諾。第二期“道德講堂”由委第四黨支部，也是價格監督檢查局主辦，完成五個環節內容，他們全局起立，以宣誓姿態作出承諾：“肩負黨和人民的重托與期望，懷揣保‘價’護航的責任與夢想。壓邪扶正，懲惡揚善。減負清費治亂，整頓市場秩序。控物價、惠民生、穩增長、調結構、抓改革、奔小康。百姓冷暖放心上，為人民群眾維權，為經濟發展保駕護航！”錚錚諾言，既是全局放大的集體感悟，又體現出創新的的正能量。

“道德講堂”明確引領與跟進的方向目標

以經濟建設為中心的社會主義建設時期，道德建設、文明建設是以實現保駕護航作用奠定地位，形成概念應該是跟進性地開展不同形式、不同內容的道德實踐活動。單獨評價“道德講堂”并不能說明是引領還是跟進，置身“道德講堂”，不斷汲取道德經典名句，孔子《論語》(“德不孤、必有鄰”等),老子《道德經》（“上善若水”等），魯迅先生名言（“俯首甘為孺子牛”等）。尤其是《公民道德歌》歌詞其實就是道德經典名句的組合，尤為經典的當屬“道德重如山，道德貴似金，人生道路上有德才能行”。歌唱《公民道德歌》，誦讀道德經典名句，心靈的震撼難以言表，深深感受到道德的引領力量，實實在在覺得引領方向、引領目標、引領人生道路上的前行軌跡。

解讀“道德講堂”，不論是否膚淺，都是內心的真實感受，讓文明、道德貫穿我們的工作，貫穿我們的生活，貫穿我們的全部，為“中國夢”增添更加絢麗的色彩。 (郭慶)