車子被人撞了，肇事者不見了，遇到這樣的事情，誰都會(huì)惱火。可是江蘇揚(yáng)州一名中學(xué)生在撞壞私家車后，為車主留下了一張字條致歉：“我是揚(yáng)大附中一名學(xué)生，在今天中午的放學(xué)途中不小心弄壞了您的車。主要是一劃痕及左后視鏡。我無法及時(shí)賠償，對(duì)不起。”并在字條上留下了聯(lián)系方式。車主看后很感動(dòng)，讓孩子趕快上學(xué)，沒有要求賠償。（11月6日《都市女報(bào)》）

剮蹭了別人的寶馬車，中學(xué)生留下紙條致歉并表示愿意賠償，而深受感動(dòng)的車主并沒有讓這位中學(xué)生賠償。事情以一種皆大歡喜的結(jié)局收?qǐng)觯@自然是誰都愿意看到的。但是看完這則新聞，筆者的心里卻有個(gè)疑問：假設(shè)剮蹭到這輛私家車的，不是這位名叫徐礪寒的中學(xué)生，而是換了其他的中學(xué)生或者是成年人，還會(huì)是這樣一種結(jié)局嗎？答案恐怕無法令人樂觀。

車主看到這張紙條后，用“極度震驚”來描述當(dāng)時(shí)的感受。可是，不管是不慎刮壞了別人的車，還是不小心碰爛了人家放在門口的花盆，按照常理，不都應(yīng)該及時(shí)道歉并積極賠償嗎？為什么這個(gè)中學(xué)生只是做了自己該做的事情，卻反而帶給這位車主和我們這些旁觀者如此大的震動(dòng)？

問題的關(guān)鍵就在于，這位中學(xué)生的選擇，并非是所有人的選擇。具體到現(xiàn)實(shí)中，一旦碰到類似的情況，有相當(dāng)一部分的人會(huì)選擇逃避，選擇卸責(zé)，而不是像這位中學(xué)生這樣，選擇堅(jiān)持誠(chéng)信，選擇承擔(dān)責(zé)任。也正是整個(gè)社會(huì)誠(chéng)信和責(zé)任意識(shí)的欠缺，才讓這位中學(xué)生的“理所應(yīng)當(dāng)”之舉顯得如此難得，乃至成為了大家肯定和贊揚(yáng)的榜樣。

我們應(yīng)該感謝這位中學(xué)生，以自己的實(shí)際行動(dòng)給他的同齡人，也給我們這些成年人好好上了一堂誠(chéng)信課、一堂責(zé)任課。我們當(dāng)然有理由向他學(xué)習(xí)，但我們更應(yīng)該具備一種自省精神。他的行為就像是一面鏡子，對(duì)著這面鏡子，我們應(yīng)該捫心自問，問問如果是自己遇到這種情況，會(huì)作何選擇。我們還應(yīng)該做的是反躬自省，反省當(dāng)今的社會(huì)，為什么誠(chéng)信意識(shí)和責(zé)任意識(shí)會(huì)如此缺乏，乃至到了一名中學(xué)生做了一件分內(nèi)之事，就成為“誠(chéng)信榜樣”、“責(zé)任楷模”的程度？