開(kāi)展“最美鄉(xiāng)村教師”評(píng)選表彰活動(dòng)，更大的意義在于提醒我們，農(nóng)村教師這個(gè)普通而又特殊的群體需要我們的關(guān)注。我們要讓這種“最美”稱(chēng)贊，時(shí)時(shí)可見(jiàn)、處處可覓，而不是僅僅停留在教師節(jié)這一天里。基礎(chǔ)不穩(wěn)、隊(duì)伍流失、人才斷層，近年來(lái)一直困擾著農(nóng)村教育。有人曾經(jīng)發(fā)出這樣的呼聲：二十一世紀(jì)誰(shuí)來(lái)執(zhí)掌農(nóng)村教鞭？今天，這個(gè)問(wèn)題依然嚴(yán)峻。在基礎(chǔ)教育還比較薄弱的當(dāng)下，鄉(xiāng)村教師所承載的一切又是何等的沉重。可以這樣說(shuō)，改善800多萬(wàn)鄉(xiāng)村教師的生存和工作狀況，是確保農(nóng)村教育發(fā)展的基礎(chǔ)，更是千百萬(wàn)農(nóng)村孩子的前途命運(yùn)所系。

接受采訪的“最美鄉(xiāng)村教師”們說(shuō)到他們?yōu)槭裁茨軌蜷L(zhǎng)期默默堅(jiān)守時(shí)，給出的答案是如此驚人的相似——因?yàn)閻?ài)。那么，有沒(méi)有可能讓這些鄉(xiāng)村教師留下來(lái)，不僅僅是出于這樣一個(gè)比較高的精神層面的追求，而是僅僅出于這個(gè)職業(yè)的吸引力，哪怕僅僅是世俗眼里物質(zhì)方面的吸引力，而讓他們留下來(lái)呢？這是在表彰“最美鄉(xiāng)村教師”的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)深入思考的大問(wèn)題。

我們期盼，各級(jí)政府真正樹(shù)立起“百年大計(jì)、教育為本”的理念，把心思花在解決困擾農(nóng)村教育的實(shí)際問(wèn)題上，把氣力用在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展上，盡快縮短城鄉(xiāng)教育差距；我們期盼，捐資助教的單位和個(gè)人，把目光更多地投向農(nóng)村教育和農(nóng)村教師，盡我們最大的努力，一點(diǎn)一滴、鍥而不舍地改變鄉(xiāng)村教師的生活狀況；我們期盼，在全社會(huì)愛(ài)心燭光的映照下，許許多多的鄉(xiāng)村教師能夠舒展身心，迎接心中美好的未來(lái)。

讓我們的鄉(xiāng)村教師們美在每一天！