圖片說明：石蘭松，長年撐船接送孩子上學，用雙槳劃出別樣的“擺渡人生”。

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　　把孩子一一招呼上船，安排坐穩，雙手扶槳，輕點水面，劃過陣陣漣漪，悠悠然向彼岸駛去……

　　石蘭松，就這樣在我們面前亮相了。

　　26年寒來暑往，這一場景，在山水間定格，儼然一幅國畫——一山一水一扁舟。

　　4萬多次風雨同舟，默默扎根深山，傳播知識文化，完全人如其名——像石像蘭又像松。

　　上林縣大龍洞村刁望教學點，惟一的教師石蘭松，長年撐船接送孩子上學，用雙槳劃出別樣的“擺渡人生”。

　　9月8日，他榮登“最美鄉村教師”榜首。

　　石·靜默

　　石蘭松不健談，但一句足矣。

　　他說，我長年撐船，風吹日曬，像個船夫，遠談不上“美”。真正美的，是孩子的心靈。

　　幼小的心靈，是石蘭松不舍的牽掛。

　　1985年夏的一個傍晚，刁望教學點惟一的老師病危，彌留之際，囑托石蘭松：山里的孩子不能沒有老師，你回來當代課老師吧！

　　沒多猶豫，石蘭松答應了。

　　但，困難遠比他想象的多。

　　刁望教學點，負責接收村里刁望、內澤莊、北樂、岜那、石盤5個自然屯的孩子就讀。內澤莊和刁望之間，直線距離約1公里，但石山深崖和大龍湖將兩屯隔斷，內澤莊的孩子要去上學，就得翻山越嶺、長途跋涉。

　　路途坎坷，成了山里孩子上學的攔路虎。

　　修路，不行；搭橋，不行。

　　石蘭松苦思冥想，蹦出個好主意：何不造一艘小船，自己接送孩子們上學？

　　說干就干。他砍下自家的椿樹，拿出積攢下來的200元工資，請人造船。

　　不久，小木船下水啟航。

　　從這一天起，每天清晨，石蘭松都會如約守在湖邊，接孩子上學；傍晚，又把孩子送回家。

　　26年癡心守望，定格成一尊山石，不善言，卻最可人。