??? 在漳州，一群愛心人士十多年來積極推動公益國學(xué)教育，邊教學(xué)邊培訓(xùn)師資，努力讓傳統(tǒng)文明在千年古城扎根發(fā)芽

　　漳州文廟國學(xué)班正在授課。

東南網(wǎng)10月9日訊（福建日報記者 楊特團(tuán) 林立宇）

公益國學(xué)班辦了10多年

場景一：“親所好，力為具，親所惡，謹(jǐn)為去……”10月4日上午，漳州市文廟里朗朗誦讀聲此起彼伏。循著聲音走近，映入眼簾的是30多名孩子正在老師的帶讀下朗誦《弟子規(guī)》。組織者洪奮強(qiáng)告訴筆者，文廟國學(xué)公益班從2006年開辦，至今已10年。

場景二：10月5日上午，在漳州市南山寺進(jìn)門左側(cè)的一間偏房里，近20名小孩子在兩位老師的輔導(dǎo)下高聲誦讀《論語》。負(fù)責(zé)人是薌城區(qū)實驗小學(xué)的鄭迎春老師，她說，這里的公益國學(xué)班早在2001年就由佛青會創(chuàng)辦，至今近15年，是漳州公益國學(xué)班中最持久的。

據(jù)鄭迎春老師介紹，漳州的國學(xué)班大多采取開放式混齡教育，孩子隨到隨學(xué)，授課的主要模式是誦讀吟唱、簡要講解、互動體驗、實踐體驗等，以教授《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》為主。授課時間大多在周六、周日，參加的學(xué)生一般年齡在7至13歲之間。

目前，漳州的公益國學(xué)班有一定規(guī)模的就有十幾個。

國學(xué)教育的堅守和傳承

每到周末，鄭迎春老師便如約來到國學(xué)班為孩子們上課，15年來她的這個習(xí)慣從未改變。小學(xué)語文老師的先天優(yōu)勢，讓鄭老師很早就發(fā)現(xiàn)了國學(xué)的教化功效。她從2000年開始行動，從南山寺小小的公益國學(xué)啟蒙班，到文廟的公益國學(xué)班、漳州市圖書館的國學(xué)班，漳州市區(qū)的十幾個國學(xué)授課點幾乎都留下她的身影。鄭老師說，在國學(xué)的廣闊天空下，帶著孩子們一起成長，是她的快樂所在。

無獨有偶。2006年暑假，洪奮強(qiáng)約上一批文友，在漳州文廟舉辦為期半個月的封閉式的國學(xué)夏令營，輔導(dǎo)自家的子女。半個月時間很快到了，就在大家準(zhǔn)備打道回府的時候，不少家長慕名前來咨詢，希望自己的子女也能參加進(jìn)來。洪奮強(qiáng)與文友商量后，決定定期在這里開設(shè)公益國學(xué)班。

回首走過的十年，洪奮強(qiáng)說，雖然經(jīng)歷了不少困難，但如今文廟國學(xué)教育模式已然成熟——形成了一支穩(wěn)定的教師隊伍，與西橋街道紀(jì)工委合作，開設(shè)廉政教育講壇；與閩南師大文學(xué)院合作，定期舉辦國學(xué)講座；一批國內(nèi)知名國學(xué)教育大師還先后到此開課講學(xué)。

然而文廟國學(xué)班開設(shè)之初，令洪奮強(qiáng)最頭疼的難題，卻是師資不足，“來授課的老師就幾個，有時遇到周末大家都有事，都來不了”。

為了改變窘境，文廟國學(xué)班一邊辦孩童班，一邊辦師資班，組織大學(xué)生志愿者前來學(xué)習(xí)培訓(xùn)，儲備師資。

讓洪奮強(qiáng)振奮的是，當(dāng)初的無奈之舉促就了愛心的傳播。在閩南師大就學(xué)期間，康藝琳曾到文廟師資班培訓(xùn)，幫忙帶孩子。如今，大學(xué)畢業(yè)回老家當(dāng)老師的她，已是龍海古林巖寺國學(xué)班的教學(xué)骨干。類似小康這樣的大學(xué)生志愿者，畢業(yè)后在工作所在地繼續(xù)從事國學(xué)教育的，不下十個。

在漳州南山寺的國學(xué)班，耳濡目染志愿者辛苦的付出后，家長歐延彬主動提出加入進(jìn)來。他說，希望能給自己的孩子一個榜樣，讓孩子懂得感恩回饋社會。

讓孩子知書達(dá)理受益終身

在公益人士的積極推動下，漳州國學(xué)教育逐步走上正軌，并得到社會各界的認(rèn)可。

在西橋計生辦工作的李女士深有感觸：“兒子剛上小學(xué)時，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，特別‘蠻皮’?！痹趩挝煌碌慕ㄗh下，她把兒子送進(jìn)了文廟國學(xué)班。“三年堅持下來，兒子不僅學(xué)習(xí)成績上去了，也變得懂事?！眳桥勘硎?，如今兒子已是小學(xué)畢業(yè)班，學(xué)習(xí)壓力大，但她還是堅持每周帶他過來。

“在基礎(chǔ)教育過程中，經(jīng)典國學(xué)教育可以說是青少年傳承文化精華、增加知識積累和提高語言水平的必要手段?！痹啻螀⑴c公益國學(xué)事業(yè)的閩南師大王教授表示，能讓孩子一輩子取之不盡、用之不竭、終身受益的有高度的東西，國學(xué)就是一個重要角色，不可或缺。

對于下一步打算，多位受訪老師都表示，將義無反顧地堅持下去，并努力優(yōu)化國學(xué)課堂教學(xué)。漳州市圖書館國學(xué)班林曉玲老師說，她們將嘗試通過播放課件、音樂、動畫等方式來教授國學(xué)，努力讓課堂更生動形象。

除了把有趣的故事融入國學(xué)課堂中，讓孩子們在聽故事和做游戲中了解中華文明、傳承優(yōu)秀文化外，漳州文廟國學(xué)班近期還邀請中華吟誦中心的老師來上吟誦公開課，讓孩子感受什么是真正的“讀書歌”。