上周起泉州實驗中學在初一初二試行減負校規；只要家長簽字——

過晚上10點 做不完的作業可免做

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東南網11月28日訊（海峽都市報閩南版記者李曉蓉）昨日上午11時35分，泉州實驗中學圣湖校區響起了下課鈴聲，學生們紛紛走出校門；到11時50分，大多數學生都走光了。

“現在放學那是絕對的！到點就有老師來叫說該放學了?！睂嶒炛袑W初二年的陳同學說，自從學校上周出臺減負規定后，就不怕“遇上拖課或者談話，12點半才能到家吃飯”，沒時間休息，影響下午上課了。

昨日，記者從泉州實驗中學了解到，該校初中部出臺的減負校規，不僅詳細規定了上下學時間、每周考試次數，更對每日家庭作業量作了明確要求，“如果老師布置的作業過了晚上10點還做不完，可由家長簽字免做，老師不得追究學生責任”。

學校試行減負校規 家庭作業量不超過1.5個小時

“我們從期中考后就開始醞釀減負校規，希望能切實減輕學生負擔?！比輰嶒炛袑W校長魏獻策說，新制定的減負校規明確了對學生的每日作業量、每周考試次數、每天上下學時間等方面的要求，目前主要在初一、初二兩個年級試行。

作業量：學校要求，語數英三大主科作業盡量在課堂上消化，如果布置家庭作業，每個學科的作業量不能超過半小時。如果因作業過多，導致學生過了晚上10點還做不完，經家長簽字后，剩余作業學生可不做，老師不得追究學生責任。

考試：學校規定，各學科在一周內的單科考試次數不得超過2次，每次考試時間不能超過1個小時。對于以往常用來考試的每天下午第三節課，學校也明確規定由年段統一回收，用于學生自習或參加校內活動、體育鍛煉等。

上下學：學校要求各班級必須按作息表上下課，各學科老師不能要求學生提前到校，也不能拖課留學生補課。

同時，為保證學生準時放學，實驗中學每天還組織了檢查小組，檢查是否準時放學、作業布置是否超量，每周一匯總。對于違規的老師，學校會對其進行批評教育。

僅2名學生簽字免做 多數家長代表座談支持減負

家長簽字就能免做作業，會不會有學生借機偷懶不做作業？對于這個擔心，校長魏獻策說，上周出臺規定后，到目前只有兩個學生找家長簽字免做。他透露，在新規試行前，學校曾在初一、初二全年段發放近2000份作業負擔情況調查表，了解各班學生的作業量、每天晚上完成作業的時間，以及各科任老師教學情況、作業批改情況等，“從問卷情況看，大部分學生都能在晚上9：30前完成作業”。

“如果作業量本身不多，是學生拖拉導致完成不了，家長也會根據實際情況判斷，不會無原則縱容學生?！睂嶒炛袑W初中部曾老師說，在減負新規試行前，學校就召開了初中部教職員工大會和家長會，和老師、家長們都做了溝通。

家長代表方一明是實驗中學家委會成員之一，此前曾參加學校召開的家長座談會。他說，在座談會上，初一、初二年43位家長代表中有42人贊成學校的減負措施，“我們還提了建議，留給學生的作業可以分必做題和選做題，基礎好的學生可以挑戰選做題，也被學校采納了”。還有的家長建議作業形式也可以多樣化，布置活動類的作業，把運動作為學生的第四餐。

若效果好將全校推行 市教育局：值得倡導，應完善配套

“我們希望能扭轉一種認識，好學校不代表負擔一定要重，好學生也不是靠題海練出來的。”校長魏獻策說，學校推行減負措施，不會以降低教學質量為代價，反而會更注重抓教學質量，提高老師的課堂效率。他說，接下來，各方反饋情況好的話，學校會考慮將減負措施逐步擴大至全校范圍。

“學校能主動關注學生的負擔，對此進行科學測評分析，根據實際提出減負要求，這值得倡導。”泉州市教育局主管中小學教育的副調研員曾文漢認為，“學生做作業超過晚上10點，可由家長簽字免做”的規定，對一些學習能力或寫作業能力相對薄弱的學生來說，是一個積極的舉措，也有利于保證在校學生的休息時間。另外，杜絕拖課、增加學生活動時間，也有利于學生身心健康，推進學校素質教育。

“減負要減的是對學生來說重復低效甚至無效的練習，學校在推行減負時，也要考慮學生做作業遲到底是因為作業量太多，還是學習習慣不好導致?！痹闭{研員建議學校在減負的同時，還要制定相應的配套措施。

●聲音

外校校長：

存在個體差異，不適合用統一標準

“減負不能完全用作業量衡量，畢竟教育存在個體差異，不適合用統一標準來衡量。如果有的學生能力強，作業可能八九點就做完了，但程度中等或者偏下的學生，可能就要超過10點?！薄菀恢行ｉL賴東升

“我們學校也有類似的措施，有規定語數英三科每天作業量不超過一個半小時，還在學校傳達室設置了一個作業反饋信箱，每個班級還下發作業反饋單，各班級學習委員每天都會填上各學科作業量及學生完成時間，在傍晚前將反饋單投入信箱。對于作業布置多的老師，學校會抽查，找其談話。”

——泉州現代中學校長涂劍

“為什么學校要推出減負措施？那一定是學生負擔已經超出了。為什么現在各界一直提素質教育，是因為我們一直在做應試教育。我們外國語中學有1800個住宿生，學校規定學生作業晚自習完成，晚上10點鐘要回宿舍，10點半宿舍區熄燈；初三學生教室10點半必須熄燈。”

——泉州外國語中學校長王曉東

老師：

在應試教育下擔憂學生成績受影響

“拖課現象在泉州很多學校都很普遍，越接近中高考的年級越如此。比如說下午5：00下課，別的學校補課補到5：30，你不留的話，學生考不好怎么辦？準時放學后，就不好留學生談話，學生有問題只能反饋給家長，但是現在學生往往會更聽老師的話。”——實驗中學初一年一位班主任

“現在有了明確的時間規定，我們就得對作業精選精練，刪除一些重復低效的作業，花更多心思備課，才能在課上騰出時間給學生掌握消化，壓力更大了?！?/p>

——實驗中學初二年一位數學老師

“我孩子在九中讀初中，作業基本在10點前能完成；但偶爾也有超過10點，像這樣的話，作業量就有點多了。不過，作為老師，我覺得初中還是得抓基礎，你不抓別人抓，你想在中考考上好的學校，別人都在抓，你不抓，那肯定吃虧，這是個評價機制的問題。”——泉州九中初中部林老師

外校家長：

布置的作業做不完，大多是學生的問題

“作業肯定還是要做完比較好，老師布置時作業應該會預估下學生的承受能力吧。而且初中主要就是語數英三科的作業，如果別的學生都能做完，就你找家長簽字沒做完，老師也會有意見的吧？要是我的話，肯定不會簽?！?/p>

——泉州培元中學高一年學生家長何先生

“老師布置的作業，大部分學生如果能做完的話，只是小部分做不完，這很可能是學生自己的問題吧，比如說做作業拖拖拉拉或者說回家先上網看書什么的。而且學生不做功課能干嗎，看電視嗎？那還不鬧翻天了?！?/p>

——泉州豐澤實小家長陳女士

學生：

原來作業也不多，現在有更多時間活動

“原來作業也不是很多，現在就更好了，書面作業有時在學校就能做完?！薄獙嶒炛袑W初一年（2）班林同學

“感覺加上最近學校開展校園藝術節活動，下午第三節課活動比較多，有合唱、有創意集市，挺有意思的”。

——實驗中學初二年（10）班一位同學

“作業挺多的，要做到9~10點，有時候要做到11點，會犯困。不過我覺得雖然不做作業很舒服，但是做得遲有時候是速度的問題。而且每項作業對掌握知識還是有幫助的，不做作業的話，課上學的東西很容易就忘。”

——泉州六中初一年王同學