調查中，有45.1%的留守兒童認為父母不在身邊對自己產生的最大影響是“感到心里孤單”。對學習的影響次之，有26.9%的孩子認為父母不在身邊導致自己“學習沒人指導監督”。對生活上的影響排在第三位，15.4%的孩子表示父母不在身邊，自己的“生活沒人照顧”。因長期缺少父母的關愛和呵護，留守兒童們存在嚴重的“親情饑渴”現象，相當多的孩子表示最想對父母說“爸爸媽媽，我好想你們”。

受傳統觀念影響，目前留守兒童家長還是更多關注孩子的學習問題。調查結果證實，63.2%的家長表示平時最關心孩子的學習狀況，這一比例遠遠高于對其他方面的關注。調查過程中，外出務工的父母提出了希望能夠得到社會幫助和指導的各種現實需求。經過系統整理發現，家長的最大需求偏重于希望有人幫助“輔導孩子學習，提高學習成績”，所占比例達到44.4%。其次是如何和孩子溝通方面的指導需求，所占比例為18.0%。有關家庭教育知識方法方面的獲取需求居第三位，所占比例為9.8%。

相關研究表明，32.2%的留守兒童有心理衛生問題，父母雙方外出打工的中學生心理衛生問題檢出率36.6%，父母單方外出打工的檢出率為28.2%，這些心理方面的問題主要表現為內向、孤僻、缺乏自信等。

專家表示，不管是農村留守、流動兒童自身還是他們的父母，都需要社會各界給予關懷和幫助。農村留守、流動兒童需要在親情方面給予更多的安慰，在心理方面給予及時的疏通，在學習方面給予正確的指導。(楊英淼)