專家建議：家長(zhǎng)用專業(yè)知識(shí)輔導(dǎo)孩子

1個(gè)月來，包括來自教育一線的教師、廣大家長(zhǎng)以及關(guān)注未成年人心理健康的社會(huì)各界人士參與熱點(diǎn)征集和話題討論。

江油詩(shī)城小學(xué)的王先生向心理教育專家講述：小學(xué)四年級(jí)的兒子與家人處處作對(duì)，擔(dān)心孩子是青春期叛逆反應(yīng)，家人無法與其正常交流溝通；宜賓三中的心理健康教師王婷說，早戀、學(xué)習(xí)壓力等在學(xué)生中較為常見，還有部分學(xué)生存在人際交往障礙。

“教育熱點(diǎn)問題的背后往往都有很多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)”。在1個(gè)多月的熱線接聽和網(wǎng)絡(luò)咨詢中，“心海護(hù)航”工程專家組成員發(fā)現(xiàn)時(shí)下的家長(zhǎng)對(duì)于教育問題非常關(guān)心，卻感無力，特別是80后家長(zhǎng)對(duì)如何培養(yǎng)孩子良好的心理品質(zhì)顯得力不從心。

心理教育專家王潔瓊認(rèn)為，成年人的確急需更科學(xué)的理念和專業(yè)的方法來幫助未成年人樹立正確的認(rèn)知，以及情緒管理能力、壓力管理能力、平衡人際關(guān)系等。

據(jù)悉，“心海護(hù)航”工程將圍繞情緒管理、早戀等未成年人心靈成長(zhǎng)的若干主題，在中小學(xué)開展心理繪本、校園心理劇，圍繞 “愛的教育”、“生命教育”、“感恩教育”、“理想教育”等，提高未成年人良好的心理素質(zhì)。（記者 王小玲）