至于您提到的侄子表現出的這些問題，由于您提得比較籠統，我也不好下什么論斷，只能幫著您共同分析。您說到了侄子對一些值不值得的事生氣，這畢竟是您的判斷，侄子的判斷未必和您一樣，他一定是覺得值得的，所以關于這個問題您可以和侄子探討一下，站在他的角度來看看問題，可能會有新的思考。而您提到的容易生氣和動作慢，這個可能和孩子的性格有關，是與生俱來的特質，無所謂好壞。建議您避免將自己的好惡帶到孩子的培養當中，可以和孩子的父母、老師，甚至是孩子本人多討論一下，才能知道是不是真的需要改變孩子。

您還提到了您對這個問題的一種解決方法，就是對兩個孩子"一視同仁"買東西都買兩份。但我要說的是，這只是您眼中的一視同仁，從上面的分析來看，可能您并沒有真的做到一視同仁，孩子是非常敏感的，他的感受和您主觀認為的可能不一樣。另外，一視同仁也并不是解決孩子個性問題的辦法，所謂藥不對癥。

如果您在了解多方面信息后確實發現孩子真的有嚴重的情緒行為問題，我可以給您一些建議，可能會對孩子行為的矯正有一些幫助。關于愛生氣，孩子生氣就由他去，讓他自己解決與同伴的矛盾，當他站在原地不動時不要理會他，不斷地勸戒只會強化他這種行為，使他的"站"變成了吸引大人注意力的一種手段。如果不去強化他，那么他會發現自己的這種行為得不到期望的效果，反而讓自己很無趣，漫漫的就會減少這樣做。當然，如果孩子希望在情緒過后有大人的心理上情感上的支持，您還是應當給予的。關于行動慢，可以和孩子訂立契約，如：如果穿衣服比哥哥快，那么獎勵XXX。對孩子做到的時候要及時給予獎勵，并鼓勵他繼續進行。

以上的分析，僅供您參考，希望能對您有所幫助！（解析人：林崇德教授人際關系問題研究團隊 北京師范大學心理學院心理咨詢使者 宋一辰）