二、加強思想道德建設，踐行社會主義核心價值觀

（一）課題、課堂、實踐相結合，推進社會主義核心價值觀教育

我校積極推進社會主義核心價值觀教育，通過“課題引領”“課堂融入”“實踐養成”等方式推進培育和踐行社會主義核心價值觀。

我校集中各學科教師的智慧，撰寫了各學科的《社會主義核心價值體系融入初中學科教學指導綱要》，在“綱要”的指導下，老師們將社會主義核心價值體系教育融入各門學科的教學內容與教學過程的各個環節之中，使社會主義核心價值觀教育真正入頭腦、進人心，接地氣、起作用。

教育要講求知行合一，因此我校廣泛開展社會實踐，使之成為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要途徑。學校和禾山街道等十余家單位共建，聯合開展相關主題教育實踐活動，從而促進了社會教育與學校教育的融合，在社會實踐中，學生自覺樹立、踐行了社會主義核心價值觀。

我校的社會主義核心價值觀教育起步早、動作快、力度大、措施實、成效好，并在社會上產生了積極的影響：“廈門市中小學社會主義核心價值觀學科教育工作會議”兩次在我校召開；《中國教育報》2015年1月6日以《廈門：讓核心價值觀入腦入心》為題報道了我校開展社會主義核心價值觀融入教學的實踐活動。2014年底，經由省教育廳、市教育局的推薦，我校參評“全國大中小學培育和踐行社會主義核心價值觀的典型”，并被評為典型學校。

（二）建立健全德育機構制度，落實“育人為本、德育為先”

德育機構的建設關系到學校德育工作的成敗，我校在德育機構建設方面突出學校黨委的領導作用，加強德育處、共青團、學生會、少先隊的德育機構的組織建設，不斷修訂和完善德育系列制度，召開全校班主任德育專題會議，評選美德少年、星光計劃、優秀班主任等，把教職工在育人方面的績效納入評優評先。近三年，我校的德育工作取得較大實效，2016年我校德育處獲評廈門市工人先鋒號，2017年又獲評福建省五一先鋒號榮譽稱號。

（三）強化德育體系建設，豐富校園德育活動

德育體系建設，是一項系統工程，是一個需要深挖內涵，不斷豐富形式，重在創新的工程。我校不斷強化德育體系建設，做出了一些富有成效的工作：一是德育內容課程化。我校尤其重視學科教學滲透德育，各學科教研組編訂學科教學德育滲透綱要，落實社會主義核心價值觀進班級、進課堂，近三年，共編訂學科德育滲透綱要一部、學科教學滲透德育教案等上百篇。二是德育問題科研化。我校積極開展學科德育課題研究，近三年共開展德育課題研究9個，發表德育論文49篇，形成德育研究成果5部。三是德育活動常態化。我校每學年都通過重要節日、紀念日開展常態化的主題教育實踐活動，通過這些活動對學生進行“三愛”教育、文明禮儀教育、法紀宣傳教育等。

（四）尊重學生個性化差異，重視心理健康教育

我校緊緊抓住新課程改革的契機，進一步加大“減負增效”的力度，嚴格控制課后作業量，落實分層作業，科學編寫校本作業，提高作業質量，努力提高課堂教學有效性，促進學生全面而有個性地成長。2017年我校獲評首批福建省普通高中課程改革基地校。

同時，我校重視心理健康教育，充分發揮專兼職心理教師的核心作用，近三年平均每年舉辦的專題講座或團體輔導達到80次以上，并開展以“快樂學習，幸福生活”為主題的心理健康教育月活動，讓學生掌握心理健康知識，提高自我排解心理壓力的能力。2017年，我校獲評全國中小學心理健康教育特色學校。