林芝，1964年12月生，霞浦縣海島鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校小學(xué)教師，敬。33年來，在霞浦縣海島鄉(xiāng)，林芝老師為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)著自己的青春和汗水，用真摯熱忱的心履行著教師的使命。“海島女教師”成為她生命中最美麗的標(biāo)記。

1982年，高中畢業(yè)的林芝回到家鄉(xiāng)霞浦海島鄉(xiāng)的北礵島，因?yàn)閺男【蛯?duì)教師這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)充滿向往之情，她選擇了在家鄉(xiāng)代課。1993年，她從寧德師范畢業(yè)，好友為她聯(lián)系了一所城鎮(zhèn)中心小學(xué)，那里條件優(yōu)越，但是她不為所動(dòng)，還是回到家鄉(xiāng)任教。在海島33年，她的學(xué)生橫跨了兩代人，“我的學(xué)生結(jié)婚生子了，他們的孩子也是我的學(xué)生”，這樣的緣分在林芝看來十分值得珍惜。

“今年本來想退二線，不過孩子們都舍不得我走，只好留下來。”林芝把學(xué)校當(dāng)作自己的家，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，與此同時(shí)，家人的誤解和裂痕卻在加深。特別是長(zhǎng)期與丈夫兩地分居，聚少離多，終于有一天，到了抉擇的時(shí)刻。

“我熱愛教師這份職業(yè)，也從來沒有想到過要放棄。”林芝與丈夫在最終的職業(yè)選擇上無法彌合分歧，矛盾不斷升級(jí)，最終她選擇了自己所鐘愛的教育事業(yè)。為大家而舍小家，她沒有后悔，從此，她一邊帶孩子，一邊工作。生活的困難沒有擊垮她，反而更堅(jiān)定了她當(dāng)個(gè)好老師的決心。每天上完課，不管多累，林芝還是堅(jiān)持給學(xué)生解疑釋惑，給他們另開“小灶”。而她自己卻由于繁忙的工作，常年不按時(shí)吃飯，胃炎越來越嚴(yán)重。

每當(dāng)魚汛一到，家長(zhǎng)們忙于做魚貨買賣，無暇顧及孩子們的學(xué)習(xí)。有些家長(zhǎng)會(huì)在周末或晚上打電話給她，請(qǐng)她到家中幫孩子輔導(dǎo)功課，無論刮風(fēng)下雨，她都一口應(yīng)承了下來。上課是嚴(yán)師，課后是朋友，學(xué)生們經(jīng)常圍繞在林芝老師的身邊，說：“老師，我喜歡聽你上課。”“老師你做我的媽媽好嗎？”一句句肺腑之言，讓她感動(dòng)不已。

在島上這些年，林芝覺得最虧欠的是兒子。她從小帶著孩子上課，為了節(jié)省開支，只能讓兒子在島上念初中，高中大學(xué)都是生活自理，“去年兒子大學(xué)畢業(yè)留在天津工作，我提出自己年紀(jì)大了，希望他能離家近一點(diǎn)，他立馬回到福州。”在林芝的眼里，“兒子太懂事了。”

兒子剛出生，林芝和丈夫兩地分居，忙著照顧孩子、上課備課，同時(shí)還努力讀書備考，連軸轉(zhuǎn)的日子林芝挺了過來。兒子四歲了，白天照料不過來，林芝只能帶著他到班級(jí)上課，“兒子乖乖地坐在教室后面，沒有吵鬧”。為了不影響教學(xué)，后來她只能從100多元的工資中擠出一點(diǎn)費(fèi)用，雇了個(gè)保姆照看他。

“考慮到出島念書費(fèi)用大，兒子就在海島念初中，直到高中考到霞浦一中，才放他出去。”林芝對(duì)兒子充滿歉疚，“他應(yīng)該得到更好的教育。”

“有時(shí)也很想走出去，但是轉(zhuǎn)念一想，在哪里都是教書，于是就堅(jiān)持了下來，一晃就這么多年了。”就這樣，林芝老師把自己最美好的年華都奉獻(xiàn)給了海島的教育事業(yè)。

因?yàn)槊τ诠ぷ鳎种ダ蠋煱炎约旱慕K身大事給淡忘了，“有朋友介紹對(duì)象，對(duì)方一聽是在海島，都退縮了”。父親臨終前要她盡早成家，“真對(duì)不起他老人家，現(xiàn)在年紀(jì)大了，真得考慮找個(gè)老伴了”，林芝淡淡地說。

愛學(xué)生，愛教書，作為一個(gè)普普通通的教師，林芝用她一生的愛守護(hù)著那片藍(lán)藍(lán)的大海。2006年她被評(píng)為省優(yōu)秀教師，2009年9月被評(píng)為全國(guó)模范教師，2012年被評(píng)為福建省第三屆杰出人民教師。