畬歌畬話課堂

文明風11月28日訊? 9月17日，連江縣優秀鄉村學校少年宮創建經驗交流會在江南中心小學召開；全縣19所鄉村少年宮學校德育室主任以及5名鄉村學校少年宮優秀輔導員參加了會議；10月25日，福州理工學校派遣校青年志愿者協會前往東岱中心小學共建鄉村少年宮；日前，連江各學校骨干教師走進各自鄉村少年宮共建學校開展“送教下鄉”活動......

“十番”樂器課堂

自2011年以來，依靠中央專項彩票公益金以及各級統籌資金承建鄉村學校少年宮項目，連江縣實現了鄉村學校少年宮從無到有，再到全覆蓋的變化。今年，連江縣又發動18所省級、市級文明校園與全縣19所鄉村學校少年宮結對共建活動，率先實現文明校園與鄉村學校少年宮共建全覆蓋的目標。有力推進了基層未成年人思想道德建設工程，切實解決農村未成年人課外活動場所薄弱狀況的有效途徑。

結對共建，共享教育藍天。莊嚴的國歌中，鮮艷的五星紅旗緩緩升起，在微風中不斷飄揚。10月25日上午，福州理工學校校青年志愿者協會攜手校國旗班前往共建的東岱中心小學參加校運動會開幕升旗，并指導學生站軍姿，踢正步。

“我們理工學院是今年10月18日和東岱中心小學進行鄉村少年宮共建簽約的。根據雙方學校的情況和優勢，以培訓輔導員、聯辦活動等方式，共同策劃開展形式多樣的活動，旨在提升東岱中心小學少年宮輔導水平和活動質量。學院定期安排老師進行指導教學，也能提高我們當地老師的教學水平?！备Ｖ堇砉W院青年志愿協會負責人介紹說道。

目前，連江縣鄉村學校少年宮與共建學校雙方就共建內容、活動場所布置、教師培訓幫帶、開辦活動項目、聯辦主題活動等方面進行協議，并對項目進行策劃實施。截至目前，我縣鄉村少年宮共建雙方都已簽訂項目協議書。

連江縣未成年人工作負責人吳丁勝介紹說，文明校園與鄉村少年宮結對共建，一方面鄉村少年宮的老師可以到共建的文明校園進行參觀培訓，另一方面共建的文明校園的老師定期進駐鄉村少年宮，開展幫扶活動，提升鄉村學校教師的專業技能和教學輔導水平?！霸谠朽l村少年宮的基礎之上，發動文明校園人才資源優勢，帶動示范作用，對具有專業專長的教師和大學生志愿者，通過定期進校輔導、開展志愿活動等方式，提升鄉村少年宮的輔導水平和活動質量。”

結合實際，培育特色。連江縣三附小聘請校外輔導員教孩子們豐富多彩的畬語畬歌，來自畬族的孩子們輕吟誦讀，不忘鄉音，趣味多多；連江縣琯頭中心小學邀請十番藝人進校園授古樂歌唱技藝；書寫特色教育學校丹陽中心小學，成立書法興趣小組，特設硬筆班和毛筆班；江南中心小學少年宮建立陶笛&葫蘆絲等特色器樂課程......

今年7月，2018年中共福建省委文明辦‘一宮一品’特色項目培育工作中，連江縣部分項目被評為特色鄉村少年宮的培育工作。如今連江的鄉村少年宮不僅僅在培育一個特色項目，更是從重點打造‘一宮一品’到打造特色鄉村少年宮，使農村娃的藝術夢想能夠早日實現?，F在，江南中心小學鄉村少年宮的葫蘆絲已經普及全校學生，成為該校的一大特色。這些鄉村學生原本無法觸及的興趣班，如今也能讓他們感受其中的魅力?！拔覀儸F在人手一個葫蘆絲，都是免費提供的，學校還聘請了專業的葫蘆絲老師，每周定期來學校指導我們?！苯现行男W鄉村少年宮具體負責人介紹說。

挖掘鄉土資源，培養特色品牌，也在連江縣江南中心小學的鄉村少年宮取得了一系列成果。合唱小組和舞蹈小組共同執導的歌舞節目《讀唐詩》被選中參加縣2016年校園藝術節文藝匯演，并獲縣三等獎；鄭心怡同學榮獲福州市小學生現場命題繪畫比賽高年級組一等獎；盧芳同學在市“規范漢字書寫”現場比賽中榮獲三等獎......

“我們引入當地一些面臨失傳的藝術，邀請“十番藝人”到少年宮授課，讓孩子們傳承傳統藝術，打造出我們鄉村少年宮的特色品牌。”琯頭中心小學校倪校長介紹說，少年宮項目是根據學生的年齡特點以及學校的實際情況開設，課程時間段設置在課后或以周末為主，確保每周至少兩小時的興趣活動。

均衡教育，全面發展。據了解，連江縣鄉村少年宮一部分是當地的留守兒童。父母大都外出務工，常年跟著爺爺奶奶生活在一起，很多孩子放學后無事可做。

可喜的是，鄉村少年宮開辦以來，農村的學生可以享受到和城里孩子一樣的興趣培訓?！拔覀兒芟矚g音樂，少年宮開設這樣的課程，讓我們有機會接受藝術熏陶，平常周末在家也可以練習，每次學會吹奏一首曲子都感到很自豪?！苯现行男W鄉村少年宮學生異口同聲地說道。

鄉村少年宮的建設推動了城鄉教育均衡發展，提升農村未成年人思想道德建設的水平。近年來，縣文明辦高度重視鄉村學校少年宮建設，以全面推進鄉村少年兒童素質教育為主線，充分發揮鄉村少年宮的教育職能，使少年宮成為社會主義核心價值觀的培育基地，成為農村孩子德育、益智、增技、健康的活動陣地，促進未成年人思想道德建設健康全面發展。（連江縣委文明辦報送）