第二十三次全國(guó)高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議28日至29日在京召開。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平指出，辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)，要堅(jiān)持立德樹人，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書育人全過(guò)程；強(qiáng)化思想引領(lǐng)，牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，不斷改革和完善高校體制機(jī)制；全面推進(jìn)黨的建設(shè)各項(xiàng)工作，有效發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。（12月29日新華社）

青年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望，而各大高校又是學(xué)生們提升自身文化素養(yǎng)和精神文明的根源地。通過(guò)四年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，他們可以掌握更多的文化知識(shí)和培養(yǎng)正確的德育觀念，從而樹立了正確的理想，確定了人生的目標(biāo)，規(guī)劃了發(fā)展的路線，進(jìn)而付出努力，去一步一步實(shí)現(xiàn)。然而，高校如何做到習(xí)總書記在大會(huì)上強(qiáng)調(diào)的辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)，堅(jiān)持立德樹人，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書育人全過(guò)程，是一個(gè)值得思考的重要問(wèn)題。筆者認(rèn)為，高校只有堅(jiān)定立德樹人意識(shí)，師生共同營(yíng)造一種良好德育氛圍，讓學(xué)生從思想到行為中去不斷踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成長(zhǎng)為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的引領(lǐng)者和主力軍。

一是學(xué)校應(yīng)該把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校教書育人全過(guò)程，必須牢牢把握“德”字為先。“立德樹人”是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)教育文化的升華，是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的時(shí)代需求，當(dāng)前，學(xué)校教育“立德樹人”的過(guò)程，就好比很多學(xué)校的校訓(xùn)中都有“明德”二字，就是把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到教書育人全過(guò)程中的一種體現(xiàn)和要求，這樣能夠讓我們的學(xué)生在收獲豐富的科學(xué)文化、成長(zhǎng)為青年才俊的同時(shí)，也具備良好的品行和德備，為社會(huì)和國(guó)家做出更有意義的貢獻(xiàn)。所以，我們的高校應(yīng)該積極貫徹落實(shí)習(xí)總書記的要求，以核心價(jià)值觀作為教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，有效地進(jìn)行立德樹人教育，規(guī)范學(xué)生的道德行為準(zhǔn)則，到達(dá)辦學(xué)的全面發(fā)展目的。

二是老師應(yīng)該做踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范標(biāo)兵，樹立一種榜樣教育意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生追尋正確的人生。“十年樹木，百年樹人”是一句格言名句，飽含著深刻的道理，老師對(duì)我們提出了各種嚴(yán)格的要求，用他們的切身行為來(lái)教育我們?nèi)绾巍傲⒌聵淙恕保瑤椭覀冞M(jìn)行人生的成長(zhǎng)。所以我們的大學(xué)老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，一定要牢記“學(xué)高為師，身正為范”的教育之本，要明白“知識(shí)或可言傳，德行需得身教”的經(jīng)驗(yàn)之談，因?yàn)閺V大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的形成離不開他們的正確的引導(dǎo)。他們只有在工作生活中，真正的發(fā)揮好為人師表、教書育人的重任，才能讓“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的美好期盼成為現(xiàn)實(shí)，才能讓學(xué)生在以后的人生旅途中擁有更多的精神力量和得道多助的可能，愈來(lái)愈精彩。