9月10日是我國第30個教師節。在教師節來臨之際，很多地方都開展了尊師重教活動，許多學生通過多種方式和途徑表達對老師的感恩之情。

尊師重教是我國的優良傳統，可以追溯到公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”；古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學而時習之”等一系列至理名言。傳道授業解惑的教師，被中國人譽為人類靈魂的工程師。然而，受到社會上一些不良風氣影響，在一些地方和學校，教師違反《教師職業道德規范》等規定收受禮品禮金、接受宴請等現象不同程度存在著，損害了人民教師的形象，背離了教書育人的職責，人民群眾反映強烈。國家教育部在短短的一個月時間里，三令五申對教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的“六條禁令”，并將利用電子商務提供微信紅包、電子禮品預付卡等新現象納入監督范圍。可見，“紅線”是高壓線，不能隨意踐踏。一名合格的人民教師，就應該以德修身，以育人為理想，以塑造學生的美好心靈為己任，熱愛教育事業，盡心盡職，這樣才能完成傳道授業解惑這一光榮的使命，托起明天的太陽。

學校是一片圣潔的場所，學生的心靈是純潔的，教師的靈魂是高尚的。社會上的一些不良風氣一旦進入學校這塊圣潔的土壤，就會受到污染，會給學生帶來嚴重的影響。在市場經濟和物欲橫流的年代，教師做到淡泊名利、努力向上，不為物質和金錢所誘惑，頂得住歪風，經得住誘惑，管得住自己，“金錢面前不動心，名利面前不伸手”，外不為利動，內不為私惑，嚴格落實教育部“六條”禁令，熟記于心、銘記于腦、落實于行，努力成就一個合格的人民教師，努力成為一位稱職的人民教師，需從自身做起，做到有令必行，有禁必止。大力弘揚高尚師德師風，正人先正己，做事先做人，立德樹人，自覺抵制收受學生及家長禮品禮金等不正之風。同時，各地、各學校需制定相關的配套措施，一方面，教育部門和學校需加強管理。學校領導干部要嚴于律己，帶頭執行規定，并將“六條禁令”與教師的職稱評定、評先評優、獎金發放、年度考核等掛鉤，從源頭上遏制教師不規范行為的發生。對于違反“六條禁令”者，視其情節輕重分別給予通報批評、調離教師崗位、撤銷教師資格等處理。另一方面，大力倡導尊師重教的良好氛圍。尊師重教不僅僅局限在教師節這一天，社會和教育部門平時應對教育工作者更多的關愛和重視。利用國慶、春節和一些節點活動等，積極開展走訪慰問活動，深入困難教師工作和生活，認真傾聽他們的呼聲，幫助他們解決實際困難。對于教育工作者的理解和尊重，不是送一個禮物就能夠體現的，家長們要將功夫花在平時，多與老師溝通，積極參加學校組織的活動，將過節時的不必要“擔心”分散到日常對孩子的關心、與老師的交流之中，讓師生關系融洽在平日里。

當前，黨的群眾路線教育實踐活動到了整改落實階段。“六條禁令”只有規定動作，沒有自選動作。各地教育部門、各級學校需加強組織領導，加大宣傳教育，強化監督檢查，不折不扣落實好文件精神，以實際行動加強師德師風建設，履行無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，讓家長滿意，讓社會滿意。（巾明）