楊鳳嬌，樂嶼島上的一名普通教師，敬業(yè)奉獻(xiàn)。十幾年的教育生活中，她找到了屬于自己的寶典--那就是一顆愛生的心，一切因愛而生，一切從愛出發(fā)。

東埔樂嶼小學(xué)是莆田市湄洲灣北岸經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)唯一的海島小學(xué)，海島交通不便，進(jìn)出只有一小渡船。為了等候渡船，夏天烈日暴曬，冬天寒風(fēng)刺骨，進(jìn)出一趟經(jīng)常是一身濕。島上生活條件非常惡劣，楊老師及其他同時分配的"七仙女"只能暫住一漁民家祖屋里。屋里漏水、潮濕、缺電缺水。眼看同批分配的"仙女"一個個跳出海島。楊老師也回家訴苦，但她的父親嚴(yán)厲地說："剛上崗就叫苦，這樣的工作態(tài)度，領(lǐng)導(dǎo)會怎么看？群眾會怎么看？國家培養(yǎng)一名教師不容易，現(xiàn)在安排你去偏僻地區(qū)任教，你不去，大家都不去，那這些偏僻地區(qū)的孩子怎么辦？"聽了父親的話，她又安心的回學(xué)校去了。

沒有觸及心靈深處，就不會激蕩至真的情懷。重新回到學(xué)校的楊鳳嬌教師更加認(rèn)真地教書育人。有一天，她班上肖華同學(xué)突然缺課了，楊老師到他家一看，原來是生病了。肖華父親早逝，母親改嫁，只有他和奶奶相依為命。島上沒有醫(yī)院。楊老師決定帶他去醫(yī)院。他奶奶含著淚說："家里沒錢了。"楊老師說："沒關(guān)系，我有。"說著背起孩子就走。歷經(jīng)海陸顛簸輾轉(zhuǎn)，終于來到秀嶼區(qū)醫(yī)院，經(jīng)檢查，孩子得的是急性腎炎，幸好送的及時，經(jīng)過住院治療，不會留下什么后遺癥。楊老師交了醫(yī)療費(fèi)，一切安排好后，又馬不停蹄的回校上課。五天后，楊老師去接他們出院，他奶奶感動得要跪下來謝楊老師……

2004年，楊老師懷孕了。島上到處都堆積著海帶繩，繩上的海帶頭腐爛了，引來了無數(shù)的蒼蠅和蚊子。楊老師皮膚過敏了，癢得難受極了。她老公擔(dān)心過敏影響胎兒，勸她調(diào)出海島。為了未出世的孩子，她又一次動搖了。就在楊老師準(zhǔn)備申請調(diào)動那天，鄉(xiāng)親們得知消息，一大早便帶著孩子來到學(xué)校操場，只是默默守候著，沒有挽留聲，因為他們理解楊老師的難處。望著孩子們一雙雙求知若渴的眼睛，望著家長們一道道期盼的目光，聽著耳邊不時飄過的陣陣嘆息聲，楊老師的心軟了……她的決心也深深地感動了丈夫，他天天下班后上島照顧楊老師。同時，鄉(xiāng)親們也集資讓楊老師租住在一家條件相對好一點(diǎn)的村民家里，她的"難癢"之苦才得以緩解。那一年，楊老師一直堅持到預(yù)產(chǎn)期到了才請假。臨走時，她的學(xué)生送給她許多自己精心制作的玩具，有風(fēng)車，木劍等等，這時，楊老師才發(fā)現(xiàn)原來自己才是最幸福的人！

分娩假過后，島上生活條件不適合楊老師既教書又照顧嬰兒，可她實(shí)在舍不得放下那嗷嗷待哺的孩子！她嚴(yán)厲而又開明的老父親總是開導(dǎo)她："你不能光想著自己的孩子，也要想想別人的孩子。你是個老師，要對你的學(xué)生負(fù)責(zé)，你可不能誤人子弟呀！"她老公也說："放心吧！有我呢！"感謝父親的教育和老公的支持！她又堅持留下來。

常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。楊老師堅持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，她潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大膽采用新的教學(xué)手段。她常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。楊老師的教育教學(xué)工作取得了顯著成績：2011年至2013年，她所執(zhí)教的學(xué)生綜合成績在中心小學(xué)中名列第一，她也多次獲得各級"優(yōu)秀教師"等榮譽(yù)稱號。

十一年來，為了學(xué)生的身心發(fā)展，楊老師用自己的愛、自己的情，在海島教育道路上跋涉著、耕耘著、追求著……