11月18日，南京全市教育系統(tǒng)《南京大屠殺死難者國家公祭讀本》使用培訓會召開，明確該讀本將作為南京市中小學必修性地方課程。12月1日至13日，全市小學五年級、初二和高二的學生將接受4課時的相關(guān)專史教育。（11月20日《京華時報》）

在國家將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者“國家公祭日”之下，將“大屠殺史”設(shè)為南京中小學的必修課，無疑是一種具有開創(chuàng)性的教育舉措。不少網(wǎng)友在網(wǎng)絡上表達出“堅決支持”的心聲，為何？因為77年前那場慘絕人寰、罄竹難書的大屠殺，讓中國30多萬手無寸鐵的平民百姓和放下武器的士兵遇難，這場國人之痛、民族之災，永遠無法抹去。

要讓中華民族遭受到的那場最慘重的民族記憶，不從一代又一代國人心中抹去，設(shè)立“國家公祭日”，每年都對當年被侵華日軍殺害的死難者予以公祭和慰藉，是路徑之一；將“大屠殺史”設(shè)為南京中小學的必修課，教育孩子們不忘歷史，警示孩子們“有國才有家，國強家不貧”，銘記苦難歷史，落后就要挨打，也是有效的路徑之一。

現(xiàn)在，孩子們對南京大屠殺的認識不是多了，而是少了，在歷史教科書中，南京大屠殺只有寥寥數(shù)筆，孩子們了解這段歷史時，會覺得不夠“解渴”，這無疑是我們在歷史教育方面的遺憾。在日本教育界重視他們的古代史，淡化他們的近代史，模糊他們的侵略史實之時，我們的教育界應該反其道而行之，加大大屠殺史實教育的比重，給日本錯誤的史實教育以有力的回擊。

在大屠殺專史教育方面，以色列似乎走在了我們前面。以色列耶路撒冷的亞德韋希姆大屠殺紀念館建于1953年，是為紀念在二戰(zhàn)中被德國納粹殺害的約600萬名猶太人修建的。在以色列，兒童在6至16歲之間都要通過讀物、教科書等形式接受大屠殺的史實教育，而亞德韋希姆大屠殺紀念館，則成了學校開展大屠殺專史教育的另一課堂，很多學生平時還會自發(fā)去參觀。

對中小學生進行大屠殺專史教育，除了能讓他們銘記恥辱、自強不息外，還能提升孩子們的民族精神、增強孩子們的民族凝聚力，同時也是可貴的生命教育，使之懂得活著的不易和當今和平生活的來之不易。故有專家建議，在南京市公祭讀本的基礎(chǔ)上，組織專家與教師共同編撰全國統(tǒng)一的專史讀本，并將其納入到全國中小學的教育課程中。這無疑是一個不錯的建議。（何勇海）