曾經被學生的魯莽行為嚇跑了，現在她想法變了

吳芳老師經常逐字耐心給學生講解

　　實習記者陳雪芳/文 記者林良劃/圖

　　“大家看看這位叔叔的樣子，他叫華羅庚……”語文老師吳芳點開多媒體講義，念了一遍后又反問講臺下的學生，“這位叔叔叫什么名字呀？”她一天內這樣一問一答的形式有時候要重復上百遍，而講臺下一群十五六歲的孩子經常是一臉茫然。如此情景在開智學校是再平常不過了。

　　糾結

　　一門心思想當老師抽簽決定上“特殊教育”

　　聊起為何會選擇“特殊教育”課程，吳芳思索良久才將自己從回憶的汪洋里撈了出來。

　　“抽簽決定的。”吳芳說，1993年，初中畢業的自己面臨中專學校的選擇，一門心思想當老師的她參考了幾家有師范類專業的學校，到了抉擇的一刻糾結了。

　　“實在是不知道怎么選，那就抽簽吧?！彼龑懥藥讖埣垪l，自顧自坐在房間里抽起了來，第一把抽到了泉州師范學校的時候，她猶豫了一下，泉州師范學校的師范類專業只有“特殊教育”這一門，雖然說自己一直想當老師，但還沒做好當特殊學校老師的準備，尋思著這一點，吳芳便安慰自己，這么大的事兒，三局兩勝吧！隨后的幾把，仿佛是冥冥之中自有定數，接二連三地又抽到了泉州師范學校。