用愛堅守山里的學校

許家朝老師在指導學生做作業。

　　漳平市靈地中心校

　　許家朝的“夢”：希望看到越來越多的孩子，讀好書走出大山，成為有用人才。

　　□ 通訊員 陳曉霞 文/圖

　　9月2日，在漳平西北偏遠的靈地鄉，村民聽說要采訪靈地中心校許家朝老師，紛紛介紹說：許老師在這山村里教了30多年書，培養了一批批孩子；他把學生當成自己的孩子，從工資里擠出錢來，幫學生求醫買藥、買學習用品……言語之間，充滿著對許老師的敬愛之情。

　　易坪村是靈地鄉的一個小山村。1976年8月，高中畢業的許家朝在家鄉易坪小學當了民辦教師。第二年，由于他父親不幸病逝，作為家庭唯一的勞力，許老師離開他心愛的三尺講臺，當了三年農民。

　　1980年，當時的學區領導找到了許家朝，請他重回易坪小學當代課教師。消息一出，他的家人都勸他拒絕，說別人連“民辦”都不干，你何苦去撿個“代課”的呢？但是，許老師卻不這么想。他對弟妹們說：“你們算算我們村有幾個高中畢業生。我不當老師，誰來教家鄉的孩子？”就這樣，他在大家不解的眼光中成了易坪小學的“代課”老師，這一“代”就是十七年。

　　2006年，許老師的妻子因操勞過度而身患絕癥，在手術后一年便撒手人寰，離他而去。這時，恰逢校點聯辦，易坪小學只剩他一個老師了，十來個學生卻分兩個年級。教學任務更繁重了，每天從早到晚，每節課他都必須自己上，每件事他都必須自己處理。為了讓幾個“午膳生”中午能吃上熱飯菜，他還長年累月為他們熱飯燒菜。

　　學校出現“留守兒童”了，許老師更是自然地擔當起孩子父母的責任。2005年春，父母在廈門打工的黃某娟有一天肚子疼得直打滾，許老師急忙把她送到鄉衛生院，并預交了醫藥費。當知道她患了急性腸炎須掛瓶幾天后，許老師就每天早上送她到衛生院，然后回去上課，放學了又趕來接她回家，直到她康復。開始，醫生護士以為他是孩子的父親，后來才知道他是孩子的老師。衛生院的醫護人員贊嘆道：“對待學生像親生孩子，多好的老師啊！”

　　30多年來，許家朝正是這樣無怨無悔地堅守在山村小學，用愛心滋潤著山里的每一個孩子。