毛主席曾經(jīng)說過：向雷鋒同志學(xué)習(xí)。是的，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)助人為樂，學(xué)習(xí)他的愛國情懷，學(xué)習(xí)他的寬容大度。這些都無可厚非，但怎么樣向他學(xué)習(xí)，這是一個(gè)值得讓我們探討的問題。

三月是向雷鋒同志學(xué)習(xí)月，全國各地都在組織各種形式的群眾性學(xué)雷鋒活動(dòng)。這是一件好事。它說明雷鋒精神依然在溫暖著我們的世界、鼓舞著我們前進(jìn)的腳步。同時(shí)，很多人都自行組織去參觀他的故居及地方紀(jì)念館。在某種意義上，這是學(xué)習(xí)雷鋒精神的一種方式，因?yàn)檫@樣很好地宣傳了我們還記得曾經(jīng)做好事的“家伙”，我們并沒有忘記他，他的精神在我們的心目中已經(jīng)根深蒂固，這是好的事情，但這并不能讓我們從行動(dòng)上去向他學(xué)習(xí)，古人說過身體力行，只要親自做了才能取得一個(gè)好的效果，而參觀紀(jì)念館只不過讓大家活在他的陰影之中。況且有的參觀雷鋒紀(jì)念館的人還抱有這么一種思想：他們說“大家都去，我不能不去，不然大家會(huì)說我沒有良心”。由此可見，我們可以想到，他們?nèi)⒂^也只不過是一種心理上的寬慰，為了不使人看不起罷了。

自“雷鋒”這一典型誕生50年來，在廣泛持久的學(xué)雷鋒活動(dòng)中，全國涌現(xiàn)出大批“活雷鋒”，雷鋒精神促進(jìn)了一代又一代人的健康成長。顯然，如今雷鋒精神已成為我們這個(gè)社會(huì)最可寶貴的精神財(cái)富。但也有跡象表明，近些年來，學(xué)雷鋒活動(dòng)在實(shí)踐中逐漸有些走樣。例如在一些地方，“雷鋒三月里來、四月走”，學(xué)雷鋒成了“走過場”。

我看過一篇報(bào)道，說是在一家老年公寓里，3月5日這一天先后來了4撥學(xué)雷鋒做好事的人，他們拿著掃帚擺姿勢，并用照相機(jī)或攝像機(jī)拍照留“資料”，甚至還要求對方蓋章作為證明。還有一位住在福利院的老人，一天就被先后到來的做好事者洗了5次澡，最后老人實(shí)在是洗不動(dòng)了，竟然哀求對方不要再這樣折騰他了。這些現(xiàn)象說明了什么？說明在一些人的心目中將雷鋒精神格式化或者說功利化了，他們理解的學(xué)雷鋒就是做好事，而做好事的目的又是為個(gè)人謀利益，這是沒有正確理解雷鋒精神的表現(xiàn)。所以，學(xué)雷鋒可以有一定的形式，但要防止走入形式主義誤區(qū)，思考一下在今天新的時(shí)代和形勢下，該向雷鋒學(xué)習(xí)什么的問題，就顯得意義特別重大。