“他們因播種光明而美麗，你我為弘揚(yáng)崇高而尋找”。9月9日，中央電視臺(tái)播出了由光明日?qǐng)?bào)社和中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮。這場(chǎng)頒獎(jiǎng)典禮，讓我看到了鄉(xiāng)村教師傳遞夢(mèng)想的"最美"力量，他們?cè)谄椒驳膷徫簧希谩安恍笀?jiān)守、高尚道德、無私奉獻(xiàn)、樸實(shí)信念”成就美麗人生。

中國(guó)846萬有鄉(xiāng)村教師，他們是基層普通勞動(dòng)者的典型代表，與城市教師對(duì)比,他們的生存狀態(tài)、生活環(huán)境、經(jīng)濟(jì)待遇不是用一個(gè)“差”字可以概括的。有時(shí)甚至連吃上一碗熱飯、喝上一杯凈水、過上一個(gè)雙休日等平常人看來再普通不過的小事,對(duì)他們來說也是一種奢求。然而，他們?cè)谪汃さ纳絽^(qū)和鄉(xiāng)村，執(zhí)著堅(jiān)守不計(jì)回報(bào)；他們承載鄉(xiāng)村孩子渴求知識(shí)的希望，甘于奉獻(xiàn)默默無聞，他們?cè)谄椒驳膷徫簧铣删瓦@種樸素而高貴的美。

他們用不懈堅(jiān)守成就美麗人生。鄉(xiāng)村教師,是鄉(xiāng)村的靈魂。陶行知先生說:在教師手里掌握著幼年人的命運(yùn),也就掌握著民族和人類的命運(yùn)。農(nóng)村教學(xué)硬件奇缺，師資奇缺，面對(duì)困難，最美鄉(xiāng)村教師無一例外地選擇了堅(jiān)守，如貴州遵義的鄉(xiāng)村教師徐德光擔(dān)心學(xué)生走山路太危險(xiǎn)，總會(huì)牽著白馬去村里接孩子們上學(xué)，一條路，一匹馬，37年如一日。他們選擇留下與堅(jiān)守，不為其他誘惑所動(dòng)。正是有了他們不變的堅(jiān)守,山里的孩子才不會(huì)失去希望,國(guó)家的前途和命運(yùn)才會(huì)有希望。他們用堅(jiān)守的真愛，鑄就了人生的美麗！

他們用高尚道德成就美麗人生。教師是太陽下最光輝的職業(yè)，耕耘三尺講臺(tái)是教師背負(fù)的神圣光環(huán)，桃李滿天下是教師收獲的至上榮譽(yù)，“傳道授業(yè)解惑”是教師揮灑的心路歷程。“學(xué)為人師，德為示范”，只有品德高尚的教師才能培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，而師德更多的時(shí)候體現(xiàn)在那些平平常常的小事上。在偏遠(yuǎn)的高原小學(xué)，鄧麗老師用自己的青春改變了老山區(qū)知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，教育落后的境況，讓大山的孩子們也能受到先進(jìn)教育。同在一片藍(lán)天下，鄉(xiāng)村教師比城里教師條件艱苦太多了，但他們不對(duì)命運(yùn)抱怨，對(duì)生活對(duì)未來充滿希望，對(duì)學(xué)生奉獻(xiàn)出愛，這樣的師德，我們應(yīng)該表示敬意，更應(yīng)該學(xué)習(xí)。什么是美？有愛就有美，大愛出大美。