從1952年建立高考制度，至今整整60年。60年前，第一次參加高考的考生只有5.9萬(wàn)人；60年后，2012年參加高考的考生近900萬(wàn)人。60年前，第一次高考后只錄取了5.32萬(wàn)人；60年后，2012年高考錄取人數(shù)將達(dá)600多萬(wàn)人。60年前，高考只是一小部分人相關(guān)的招生考試；60年后，高考成為全民關(guān)注的大規(guī)模招生考試。

　　如果現(xiàn)在要人們?cè)谥袊?guó)各種教育制度或措施中舉出最為重要、影響最大的一個(gè)，高考無(wú)疑會(huì)成為多數(shù)人的選項(xiàng)。無(wú)論你是否喜歡，高考已經(jīng)成為當(dāng)今中國(guó)教育與社會(huì)的重大存在。

　　歷史上有些事物是創(chuàng)制時(shí)轟轟烈烈，不久后便銷聲匿跡，迅速成為歷史陳?ài)E。有些事物卻是如古語(yǔ)所說(shuō)的“其作始也簡(jiǎn)，其將畢也巨”，當(dāng)其初出現(xiàn)時(shí)，并未引起人們的特別在意，后來(lái)的演變影響愈來(lái)愈大，以致后人反觀作始之時(shí)，才恍然意識(shí)到當(dāng)初創(chuàng)制的重要性。高考制度便屬于此類“始簡(jiǎn)終巨”的事物。中國(guó)傳統(tǒng)紀(jì)年，60年為一個(gè)周期。在高考制度建立整整一個(gè)甲子的今天，回顧高考制度創(chuàng)立和發(fā)展的歷程，具有特別的歷史意義。