這些學生對任宗毓都懷有深厚的感情。一個叫王冠軍的學生自河南大學畢業后在浙江工作。他每次回家，包括結婚的時候，第一個要拜望的就是任老師。他對任宗毓說：“老師您用知識改變了我的命運，到現在卻連自己的溫飽都沒有解決，作為學生我們感到非常痛心！”。

任宗毓對于自己的生活卻并沒有什么怨言，他認為自己已經很幸運了。自己教出的孩子取得了成績，看到了外面的世界，獲得了更豐富的知識，就像自己看到了外面的世界一樣?？吹胶⒆觽兂刹牛粗麄儚牟欢碌拿赏?，到考上大學，或到社會各行各業做有益的事，甚至比自己親自走出去更幸福。

教書固然重要，育人更重要；多年的實踐摸索出了獨特的教學方法，學習不能坐在教室里空想，要到大自然中去

剛走上講臺時，任宗毓只有17歲?！澳菚r候自己也年輕，對教學沒有深入的思考。30歲以后，自己經歷了更多的事，對老師這個職業也開始進行多方面的考慮。人的一生確實需要一個有智慧、有水平的老師，特別是在啟蒙時期。我不敢說自己就是一個合格的啟蒙老師，但至少我一直在努力這么做。我經常想，家長們把孩子交給了我，就是把他們的一生交給了我，我要為孩子們的一生負責。”

任宗毓說，教書固然重要，育人更重要，孩子一定要從小就養成正確的做人的觀念，這關乎他的一生。因此在教他們基礎的文化知識的同時，任宗毓更注意孩子的性格與品德培養。