要盡一切努力

幾排平房，一塊黑板，一根粉筆，幾把尺子，幾乎是仁多鄉完小所有的教學資源。為了讓孩子們享受到現代化教育手段帶來的便利，提高教學質量，幾年前普瓊自費給學校添置了一臺電腦，供全校老師使用。

為提高學生自我管理的能力，普瓊要求在每個班上開展“班干部輪換制”。“上課喜歡調皮搗蛋的學生，讓他當紀律委員；功課總是掉隊的學生，就當學習委員……”在這個規定的激勵下，原本不守紀律的學生漸漸地開始自覺維持班里秩序，原本學習跟不上的孩子，考試成績也一點點地有了提高。

仁多鄉完小率先建立起健全的教學獎懲制度、嚴格的教職工考勤制度、適合牧區學校的輟學生追回制度，以及完善的后勤和三包管理制度。普瓊的努力，得到了學生和家長的認可。學校連續三年來被仲巴縣評為教學管理先進學校。

“我是一名老師，教書育人就是我的工作。仁多鄉是苦，可自打到了仁多的那天起，我就從沒想過離開。”普瓊，這個年輕的教師，這個普通的小學校長，用他的行動，履行著對“教師”這份職業的承諾，讓朗朗的讀書聲回蕩在“生命禁區的禁區”。（趙婀娜 劉思思）