??? 一、《錯題本》上的常見錯誤類型及改正方法

　　（一）不會的題

　　這類題，主要表現(xiàn)在智力因素培養(yǎng)方面，一般出自知識結(jié)構(gòu)性錯誤，重做幾遍錯題是十分必要的，至于具體是幾遍這要視你自己對錯題的把握的熟練程度而定。

　　知識結(jié)構(gòu)性錯誤是我們在初步學(xué)習(xí)時，沒有建立起自身知識結(jié)構(gòu)體系，或者在建立自身知識結(jié)構(gòu)體系時存在了一些漏洞與錯誤認(rèn)識。只有通過重做錯題，并認(rèn)真分析錯誤原因，歸納總結(jié)方法才能把這個漏洞補上，這個糾錯總結(jié)反思的過程一般一道題用15分鐘左右的時間，就可取得后來錯誤重復(fù)出現(xiàn)要花上幾個小時的才能取得的收益，就可以補全我們的知識結(jié)構(gòu)體系，鍛煉我們的思維能力。如果不及時糾錯與總結(jié)反思，有些知識結(jié)構(gòu)性錯誤會一直存在并且成為以后學(xué)習(xí)的障礙。這類知識結(jié)構(gòu)性錯誤主要有以下三類：

　　1、概念不清：

　　這類問題包括知識點凌亂，知識結(jié)構(gòu)散漫，記憶理解不深刻，題目容易混淆，壓得學(xué)生思想包袱沉重。處于不同學(xué)習(xí)層次的同學(xué)要根據(jù)自己的實際情況，加強(qiáng)訓(xùn)練和記憶，培養(yǎng)自己的宏觀思維方式，因人而異地確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、步驟和解決問題的方案，并且有效地進(jìn)行目標(biāo)時間管理和知識結(jié)構(gòu)體系的建立。

　　2、不能遷移：

　　這類問題的產(chǎn)生的原因是因為學(xué)生僅僅是依葫蘆畫瓢而沒有真正掌握每一種題型的解題思路或技巧；或處理問題的方式過于死板，雖然知道該題涉及到的知識點，但是卻不知從哪里開始無從下手，缺乏解題思路完整的探索過程。其實無論是哪一類題型，都有解題的一般思路和普遍方法，只要讀題仔細(xì)抓住某一題型的個體特點，就能順利將題解出。加強(qiáng)訓(xùn)練，假以時日便能培養(yǎng)自己舉一反三能力，增進(jìn)解題的靈活性與變通力，并且隨時都能夠有所感悟，學(xué)習(xí)就是一種感悟，通過思考有所“悟”使自己的思維能力得到提高。

　　3、不會應(yīng)用：

　　這類問題往往是因為學(xué)生對知識點的理解較為淺薄單一，知其然不知其所以然，也不知道該知識點和其它知識點的聯(lián)系。當(dāng)使用障眼法，把曾經(jīng)解答過的題變換某些條件，移植一種情景時，就會產(chǎn)生似曾相識的感覺，不再細(xì)辨其中的異同，自然會被條件搞昏頭。究其原因主要還是對某些知識缺乏靈活運用，不能融會貫通，同時缺乏理論聯(lián)系實際。要針對試題涉及的知識點及內(nèi)容認(rèn)真地加以復(fù)習(xí)鞏固，多觀察和了解日常生活現(xiàn)象，做操作題時多與理論相聯(lián)系，加強(qiáng)典型題與日常生活應(yīng)用訓(xùn)練，多做試題分析。這樣可以有效地培養(yǎng)和訓(xùn)練自己的發(fā)散思維能力、觀察能力和逆向思維能力。