亮點(diǎn)：大數(shù)據(jù)實(shí)施動態(tài)監(jiān)測

“專項(xiàng)督導(dǎo)把進(jìn)展成效作為督導(dǎo)的核心，并專章規(guī)定了督導(dǎo)結(jié)果的運(yùn)用，不走形式，不是空文。”清華大學(xué)教育研究院教授葉富貴分析。何秀超介紹，《辦法》在不少方面都有創(chuàng)新和突破：

——全面總結(jié)了中國教育督導(dǎo)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。近年來，我國出臺了多個(gè)專項(xiàng)督導(dǎo)辦法，依法依規(guī)開展專項(xiàng)督導(dǎo)，特別是“兩基”督導(dǎo)檢查驗(yàn)收、縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

——充分吸納教育督導(dǎo)國際前沿理論與實(shí)踐。《辦法》將過程性與發(fā)展性督導(dǎo)評估相結(jié)合，既關(guān)注地方政府組織保障、制度完善、財(cái)政投入等情況，又主張通過督導(dǎo)評估調(diào)動地方政府工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，以評促改，并關(guān)注校長、教師、學(xué)生、家長、社會公眾等利益相關(guān)群體的需求和滿意度。

——委托第三方機(jī)構(gòu)獨(dú)立開展項(xiàng)目評估。《辦法》首次在教育督導(dǎo)部門“督政”工作中引入第三方評估，將進(jìn)一步提高督導(dǎo)評估工作的專業(yè)性、客觀性。

——建立信息公開制度，廣泛接受社會監(jiān)督。《辦法》反復(fù)強(qiáng)調(diào)全方位、無死角地向社會公開公示項(xiàng)目預(yù)算安排、工程建設(shè)進(jìn)度、集中采購等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要求建立中央、省、市、縣、校五級互聯(lián)互通的公開公示信息平臺，確保專項(xiàng)督導(dǎo)結(jié)果真實(shí)有效。

——運(yùn)用大數(shù)據(jù)，加強(qiáng)對項(xiàng)目實(shí)施動態(tài)監(jiān)測。《辦法》明確中央建立項(xiàng)目實(shí)施監(jiān)測系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫，實(shí)時(shí)監(jiān)測各地項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各地在項(xiàng)目實(shí)施中的問題。