福州市婦聯組織40名愛心媽媽到永泰梧桐鎮潼關村開展“一對一”幫扶

東南網8月19日訊（福建日報記者 本報記者　張穎 文/圖 ）永泰打造學校、家庭、社會三位一體的管理教育模式，彌補留守兒童教育真空——

隨著外出務工人員的逐年增加，在永泰，農村留守兒童群體也在不斷擴大。據統計，目前全縣共有留守兒童11083人，占學生總數的32.8%。

缺乏法定監護人的悉心照料，遠離父母的情感撫慰，由此引發留守兒童在生活、情感、教育、心理等方面產生了一系列突出問題。永泰縣副縣長曾海方表示：“永泰一直在努力打造學校、家庭、社會三位一體的管理教育模式，來彌補留守兒童缺失的情感關愛與教育監管。”

為萬名留守孩建檔

去年，永泰經過摸底調查，為1萬多名留守兒童建立了“六表”，即《基本情況登記表》《心理健康狀況表》《身體健康狀況表》《幫扶記錄表》《學習成績跟蹤登記表》和《代理家長情況登記表》。

在縣留守兒童關愛服務中心，中心主任章忠伙打開電腦，每個留守兒童的情況一目了然。作為全縣留守兒童教育管理的總指揮部，今年3月成立的這一機構將在未來充分發揮樞紐作用，引導設置在永泰三中和長慶中心小學兩個校園的基層關愛服務中心開展工作，同時輻射城關、大洋、嵩口三大片區。

在新落成的長慶中心小學服務中心，分別設有親情網絡室、衛生健康室、心理健康室、科技探究室、愛心書屋、功能活動室、鄉土教育室、健身活動室8個功能區，這里硬件設施良好，未來將成為周邊留守娃的歡樂園。

今年暑假，31名來自各鄉鎮的留守兒童就得到了免費暑期培訓的機會。在縣青少年學生校外活動中心，他們和城里孩子一樣參加象棋、陶笛、機器人等興趣班，在匯報演出中展示學習成果。

關愛服務中心還與縣未成年人心理健康輔導站共享資源，為留守兒童心理健康及人格健全發展提供心理輔導，1年來，輔導站累計為留守兒童提供心理輔導192人次。