東南網(wǎng)12月2日訊（海峽導(dǎo)報(bào)記者 錢玲玲/文 常海軍/圖）到2016年，廈門的每一個(gè)殘疾孩子都將能夠接受合適的教育。

日前，市教育局、市人社局、市殘聯(lián)等部門聯(lián)合出臺(tái)《廈門市特殊教育提升計(jì)劃（2014-2016）實(shí)施方案》。

全市僅有3所特殊教育學(xué)校

特殊教育學(xué)校是專門針對(duì)殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。

近年來，廈門的特殊教育事業(yè)取得較大發(fā)展，殘疾兒童少年義務(wù)教育普及水平顯著提高，非義務(wù)教育階段特殊教育辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。

目前，全市有特殊教育學(xué)校3所，在特殊學(xué)校就讀的學(xué)生440人，特教學(xué)校教職工130人，專任教師112人。

但總體上看，廈門仍面臨著特殊教育整體發(fā)展不均衡、特殊教育學(xué)校和特教班辦學(xué)條件有待改善、特殊教育教師和康復(fù)專業(yè)人員數(shù)量不足等問題。湖里區(qū)、海滄區(qū)、集美區(qū)、翔安區(qū)尚無特殊教育學(xué)校。

每區(qū)都將有1所特教學(xué)校

按照《實(shí)施方案》，到2016年，廈門每個(gè)行政區(qū)均有一所標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的特殊教育學(xué)校，形成以特殊教育學(xué)校為骨干，以普通學(xué)校特教班和隨班就讀為主體，以送教上門和社區(qū)教育康復(fù)等為補(bǔ)充的特殊教育辦學(xué)模式。

各區(qū)要根據(jù)每個(gè)鎮(zhèn)（街道）適齡殘疾兒童少年分布情況，選擇若干所普通學(xué)校作為殘疾學(xué)生隨班就讀基地學(xué)校，并設(shè)立資源教室，配備資源教師，配置必需的設(shè)施設(shè)備和教具學(xué)具、圖書等教育教學(xué)資源，滿足隨班就讀學(xué)生個(gè)別化教育需要。

屆時(shí)，全市適齡視力、聽力、智力殘疾和自閉癥兒童少年義務(wù)教育階段入學(xué)率將達(dá)到95%以上，非義務(wù)教育階段殘疾人接受教育的比例進(jìn)一步提高。