昨日上午，在成都市青羊區一所少兒書院的教室里，一群孩子身著漢服、手執毛筆，跟著老師們一起體驗古人的學習方法和德行。近年來，國學熱升溫，各式各樣的國學培訓如雨后春筍般在全國范圍內蔓延開來。有國學功底的孩子更出眾嗎？對此，家長有不同看法。

談國學有利提高孩子修養

上午9點左右，家長帶著孩子陸續來到學校。孩子們的年齡大約在6歲10歲之間，在老師的帶領下，來到更衣室，換上漢服，孩子們搖身一變，“穿越”成為漢代小兒郎。老師為孩子們講授國學知識，教孩子們正衣冠、拜孔子、誦國韻、學習茶道、學寫“德”字。“孩童時期是智力和記憶力發育的關鍵時期，在這個階段，讓孩子多誦讀經典古籍和詩歌，如《弟子規》、《三字經》等，對孩子的記憶和智力開發都有好處?！崩罾蠋熃榻B。

當前，大多數學生都是獨生子女，由于家庭的寵愛、社會環境的影響，使他們養成了不少小毛病。而中國傳統文化中有很多寶貴的為人處事之道，讓孩子在誦讀這些朗朗上口的語句時，潛移默化中學習其中包含的美德。她認為，國學教育，既增強了孩子的國學修養，語言表達能力也變得流利起來。

不過，一提到國學，大家立馬聯想到晦澀難懂的文言文，對這群年僅6—10歲的孩子來說，難度會不會大了點呢？

“我們把復雜的國學內容簡單化，簡單的內容生活化，并且根據孩子年齡特點，結合多媒體應用豐富課堂，讓孩子分階段學習?！崩罾蠋熜χ忉專唵蝸碚f，就是讓孩子們通過講故事、觀看動畫視頻，將經文誦讀理解與實踐導行相結合，寓教于樂。

調查70%家長支持學國學

如今，成都不少中小學已陸續開設了國學班。昨日，記者就“孩子有無必要到培訓班學習國學”在街上隨機采訪了20名家長，其中14名家長認為，在空閑時間內，可以讓孩子學習國學；另外有2名家長明確指出“沒必要”，其余均表示無所謂。

“其實我也想孩子學習中國傳統文化，但孩子的課業任務重，數學、化學樣樣要補習，沒那么多時間。”家長吳女士說。

當然，也有家長認為學習國學沒有必要。王先生的兒子在小學已將《弟子規》背得滾瓜爛熟，但對其中的道理卻是一知半解。對此，他認為，“忠孝仁信”等等中華傳統文化精華應該由家長和老師言傳身教，沒有必要非把孩子送到培訓機構里面學習。