晉江市現(xiàn)轄6個(gè)街道、13個(gè)鎮(zhèn)，戶籍人口107萬(wàn)人，流動(dòng)人口110多萬(wàn)人，在校未成年人22萬(wàn)多人。幾年來(lái)，市委、市政府高度重視鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，將學(xué)校少年宮建設(shè)納入政府為民辦實(shí)事項(xiàng)目，于2013年提前實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)、街道全覆蓋目標(biāo)。
一、立足實(shí)際，分期分批建設(shè)
2011年學(xué)校少年宮試點(diǎn)建設(shè)以來(lái)，我市認(rèn)真落實(shí)“把實(shí)事辦實(shí)，好事辦好”要求，采取有力措施，循序漸進(jìn)推動(dòng)學(xué)校少年宮建設(shè)，主要經(jīng)歷了三個(gè)階段：一是部署發(fā)動(dòng)階段。我市于2011年5月，選擇11所學(xué)校作為試點(diǎn)；2012年7月，印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范晉江市“學(xué)校少年宮”試點(diǎn)建設(shè)的通知》，將試點(diǎn)學(xué)校增加到22所，其中鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮14所，城市學(xué)校少年宮8所，試點(diǎn)建設(shè)取得較好成效。二是典型帶動(dòng)階段。按照“有組織機(jī)構(gòu)、有實(shí)施方案、有活動(dòng)陣地、有活動(dòng)項(xiàng)目、有師資隊(duì)伍、有管理制度、有經(jīng)費(fèi)保障”指導(dǎo)學(xué)校少年宮規(guī)范建設(shè)；及時(shí)總結(jié)推廣金井毓英中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 “菜單式”服務(wù)模式，指導(dǎo)各試點(diǎn)學(xué)校在學(xué)習(xí)典型的基礎(chǔ)上，辦出品牌辦出特色。三是全面建設(shè)階段。2013年，晉江市委市政府將學(xué)校少年宮建設(shè)納入“為民辦實(shí)事”項(xiàng)目，并要求全市各級(jí)文明學(xué)校中的小學(xué)和初中學(xué)校立足實(shí)際，參照試點(diǎn)學(xué)校的做法，啟動(dòng)學(xué)校少年宮自建工作。2014年，我市啟動(dòng)推進(jìn)學(xué)校少年宮建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃，爭(zhēng)到2016年底實(shí)現(xiàn)全市290所小學(xué)學(xué)校少年宮全覆蓋，將學(xué)校少年宮建設(shè)成“孩子喜歡、家長(zhǎng)放心、市民滿意”校外活動(dòng)陣地。
二、注重育人，提升活動(dòng)水平
根據(jù)未成年人興趣愛(ài)好，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和教育方式，努力實(shí)現(xiàn) “以樂(lè)促智、以技促能、以讀養(yǎng)德”的目的。一是突出思想內(nèi)涵。貫穿社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求，把思想道德教育作為重點(diǎn)，圍繞“做一個(gè)有道德的人”主題，集中抓好“我們的節(jié)日”、“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”、“讀好書(shū)、唱好歌、做好人”、“感恩的心”體驗(yàn)親情等道德實(shí)踐，引導(dǎo)廣大未成年人在家庭孝敬父母，在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，在社會(huì)奉獻(xiàn)他人。面向所有學(xué)生開(kāi)放，每個(gè)學(xué)生都能根據(jù)興趣愛(ài)好選擇活動(dòng)項(xiàng)目。三年來(lái)，全市學(xué)校少年宮共開(kāi)辦各類興趣班3萬(wàn)多期， 100%學(xué)生參加了各種活動(dòng)和培訓(xùn)。二是注重因地制宜。根據(jù)“公益性、普及性、資源整合”的原則，堅(jiān)持“一校兩用”、“一室兩用”、“一桌兩用”和“一師兩用”，立足地域文化、學(xué)校實(shí)際、師資條件，結(jié)合第二課堂的需求，主動(dòng)策劃學(xué)生適于參與、樂(lè)于參與的德育、藝術(shù)、體育、益智、科技制作等類別項(xiàng)目，并逐步延伸拓展。特別是善于整合音體美、圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)、電教、信息技術(shù)等校園資源，建設(shè)了“十字繡”、“剪紙”、“電子拼圖”、“簡(jiǎn)易機(jī)器人”、“電腦繪畫(huà)”、“經(jīng)典閱讀”、“排球”、“詩(shī)詞吟唱”、“楹聯(lián)創(chuàng)作”、“雛鷹鼓號(hào)”、“夢(mèng)想炫舞”、“紅領(lǐng)巾勞動(dòng)基地”等活動(dòng)園地。三是彰顯創(chuàng)新特色。結(jié)合閩南地域文化和學(xué)校特色，設(shè)置一批富有傳統(tǒng)文化特色的活動(dòng)項(xiàng)目。金井毓英中心小學(xué)結(jié)合體育類競(jìng)技傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)辦排球、乒乓球興趣班，先后在福建省、泉州市多項(xiàng)比賽斬獲佳績(jī)；主動(dòng)對(duì)接省市一級(jí)文化研究機(jī)構(gòu)開(kāi)展文化志愿者進(jìn)學(xué)校少年宮活動(dòng)，組織校外特聘輔導(dǎo)員定期開(kāi)展課余漫畫(huà)欣賞和創(chuàng)作活動(dòng)。第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)整合原有技能類課程，增設(shè)包括真人圖書(shū)館、曉橋詩(shī)社、探索者科技活動(dòng)中心、橋南女子籃球隊(duì)等多元化活動(dòng)項(xiàng)目。許多試點(diǎn)學(xué)校購(gòu)置琵琶、洞簫、古箏、二胡等南音樂(lè)器，開(kāi)辦南音培訓(xùn)班，突顯閩南特色。四是整合社會(huì)資源。聯(lián)合文體、科協(xié)、團(tuán)委、文聯(lián)等部門，依托現(xiàn)有社會(huì)資源，組織民間藝人、先模人物、“五老”人員、科普志愿者及在音樂(lè)、舞蹈、書(shū)畫(huà)方面有專長(zhǎng)的文化志愿者，深入我市各中小學(xué)少年宮開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。堅(jiān)持學(xué)校少年宮與校外文化機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期協(xié)作關(guān)系，通過(guò)聘任、邀請(qǐng)有專長(zhǎng)的校外輔導(dǎo)員等方式，提高學(xué)校少年宮服務(wù)質(zhì)量。
三、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，健全體制機(jī)制
從健全制度、強(qiáng)化管理入手，努力構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的工作運(yùn)行機(jī)制，保障學(xué)校少年宮的健康發(fā)展。一是完善領(lǐng)導(dǎo)體制。成立了由市委常委、宣傳部長(zhǎng)、市文明委常務(wù)副主任為組長(zhǎng)，12個(gè)相關(guān)市直部門分管領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在市委文明辦，各鎮(zhèn)（街道）也成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，努力形成“黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、文明辦牽頭、教育部門實(shí)施、有關(guān)部門共同推進(jìn)”的工作格局。二是強(qiáng)化工作考核。把學(xué)校少年宮建設(shè)納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，納入市委、市政府為民辦實(shí)事項(xiàng)目，納入精神文明建設(shè)整體部署。同時(shí)，市委文明辦、市教育局把學(xué)校開(kāi)展學(xué)校少年宮工作情況納入“文明學(xué)校”、“達(dá)標(biāo)學(xué)校”、“德育先進(jìn)校”等項(xiàng)目的考核內(nèi)容，把師資志愿者的教育教學(xué)成效納入教師年度考核、“優(yōu)秀志愿者”、“道德模范”、“優(yōu)秀教師”、教師職稱評(píng)定等項(xiàng)目的考核內(nèi)容。定期組織對(duì)學(xué)校少年宮建設(shè)和運(yùn)行情況進(jìn)行督查考評(píng)，確保學(xué)校少年宮建設(shè)有序規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)正常。三是提供投入保障。形成以政府投入為主、社會(huì)捐助為輔、市場(chǎng)化運(yùn)作為補(bǔ)充的多元化投入機(jī)制。市財(cái)政安排專項(xiàng)資金給予每所學(xué)校少年宮20萬(wàn)元建設(shè)經(jīng)費(fèi)，市委文明辦從未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)費(fèi)中安排5萬(wàn)元作為運(yùn)行經(jīng)費(fèi)。探索建立市場(chǎng)化運(yùn)作機(jī)制，制定相關(guān)的優(yōu)惠政策，吸引和鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位，以冠名、掛牌等形式支持學(xué)校少年宮建設(shè)。動(dòng)員各職能部門、文明單位結(jié)對(duì)幫扶，在設(shè)施、技術(shù)、信息等方面提供支持。四是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮各鎮(zhèn)、街道教育（委）辦統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，在建好帶好教師輔導(dǎo)員隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)各級(jí)文明單位結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，組織學(xué)雷鋒志愿者、民間藝人、先模人物和“五老”人員擔(dān)任輔導(dǎo)員，組織相關(guān)培訓(xùn)，發(fā)揮他們特長(zhǎng)，豐富課外教育內(nèi)容。全市現(xiàn)有460名中小學(xué)教師志愿者、200多名文化志愿者、100多名“五老”人員志愿者擔(dān)任學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員。
幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)多方努力，晉江市學(xué)校少年宮建設(shè)真正解決了部分學(xué)生課后無(wú)處可去、無(wú)人看管的難題，在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展方面，發(fā)揮了積極作用，真正做到孩子受益、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)贊譽(yù)。