福州臺江第三中心小學的教室內，墻壁上現(xiàn)在貼的是以學生自己為主體的故事

□本報記者熊建鵬張婷婷齊榕/文呂誠/圖

　　昨日下午，剛下課，還沒來得及洗手，倪小鵬就坐在了電腦前，3月5日馬上要到了，學雷鋒日的活動策劃還在等著他去完善，“這差不多是一學期最累的時候，每天腦子都在轉。”作為福州延安中學的團委書記，每年學校的雷鋒日活動都由他和他的團隊負責策劃，今年大家定的主題是：“善小必為”。

　　“雷鋒”這個幾代人耳熟能詳?shù)姆枺谌缃耖懦侵行W校園，在孩子們的學習生活中到底還有多大影響呢？在第51個雷鋒日即將到來的日子里，本報記者調查發(fā)現(xiàn)，如今，和曾經的草原英雄小姐妹、賴寧等形象一樣，“雷鋒”這個符號也已被“請”出了教室，只在小學二年級的課本上還有一篇《雷鋒叔叔你在哪里》的課文。

　　小學課本還有一篇關于雷鋒的課文

　　福州延安中學歷史悠久，具有光榮的歷史傳統(tǒng)，即使在這樣的校園，也已經覓不到雷鋒的“足跡”。老教師柯德輝說，當年教室里不但有雷鋒的圖片，還有馬恩列斯毛的圖像。現(xiàn)在榕城各處校園已經看不到這樣的圖片，也沒有“向雷鋒同志學習”的標語。

　　福州臺江第三中心小學陳嘉琳老師一邊翻課本，一邊自言自語：“以前還有的，怎么找不到了？”最后確定，舊版的小學音樂課本還有關于雷鋒的歌曲，現(xiàn)在已經消失了。

　　無論在鼓二小、延安中學還是臺三小，提起雷鋒，同學們都露出一個“你懂的”的表情，“每年的這個時候（三月份）老師都要讓我們學雷鋒，我知道雷鋒是做好事的，但是具體長什么樣我也不知道”。

　　唯一的印跡是，小學二年級課本上還有一篇關于雷鋒的文章《雷鋒叔叔你在哪里》。