教孩子學做一個菜

孩子首先是人，是家庭的成員，他要吃喝，沒有道理總是要求別人照顧他的一日三餐，所以家長可以教孩子做一個菜。哪怕很簡單的菜，哪怕孩子做出的菜開始很難吃，也要讓孩子學習。可以讓孩子洗菜切菜、調味腌制等，家長只在旁邊看，哪怕孩子手忙腳亂，也都讓孩子包辦。做過試過，才記憶深刻。可以讓孩子炒蔬菜、炒蛋、蒸魚……

讓孩子做這些，不僅可以鍛煉孩子的動手能力，還能夠培養孩子將來組建家庭的情商。這是很重要的。一個什么都不會干的伴侶，一個懶惰自私的配偶，對方的忍受也是很難持久的，那樣他的家庭生活是很難幸福的。

和孩子讀一本書

現在的孩子是“電子產品”。電視、電腦也可以學習到知識。孩子也喜歡動感強的電視、電腦，對傳統的書本閱讀已經漸漸減少。可是我覺得閱讀是人生不可缺少的習慣。尤其是小孩子，看書得到的知識比看電腦、電視健康得多。現在的孩子近視多，是因為被屏幕刺激的緣故。

家長不在場的時候，孩子一般是看電視的，當家長在場的時候，把電視、電腦關了，和孩子一起，靜靜地閱讀一本書。童話、科普讀物、古典小說的部分，名著的章節，甚至是翻翻字典上生疏的字……

孩子養成閱讀習慣，無論在什么環境，都不受條件限制去學習了。隨時隨地閱讀，可以解除寂寞，娛樂自己，增長知識……

當孩子良好的學習習慣形成了，他的學習成績肯定會越來越好。

要孩子看望一次長輩

孩子得到我們的愛太多，爺爺奶奶外公外婆，父母叔伯阿姨……暑假，讓孩子自己去看望一次長輩。出發之前就跟孩子溝通，告訴孩子這長輩在父母的成長過程和他的成長過程中付出了很多愛與關心，孩子要去感謝。父母還要幫孩子買禮物和把孩子送到長輩的門前，然后就回去，讓孩子自己完成任務。

古時候教育是“百善孝為先”，比較注重培養孩子的忠孝禮儀等方面的品德。古時候的讀書人一半是比較講究忠孝，注重家規國法。古時，儒家思想根深蒂固。一個沒有孝心的人是受社會強烈譴責的。而現在學校的應試教育，最注重智育，從學校到老師，都被分數排隊壓得喘不過氣來，雖然懂得教育做人的道理，可是，畢竟不能增加分數。所以，教育孩子做人，還是要靠家長。培養孩子的孝心，最終得益的是你自己啊。