【復習策略】

中低難度為主 注意查漏補缺

市質檢顯示，考生還是會出現公式記錯、混淆定義等不必要的失分情況，建議考生二輪復習時，還是要回歸到基礎知識，就是要對支撐數學知識體系的六大主干知識——函數與導數、數列、三角函數、立體幾何、解析幾何、概率統計，加以強化，特別是知識之間的交叉、滲透和綜合。在進行綜合訓練時要注意精選試題，以確保訓練的針對性和實效性。在訓練中應注意以下幾個問題：

●明確訓練的目的，注重專題訓練與綜合訓練相結合

通過專題訓練，掌握主干知識和重點的思想方法。通過綜合訓練，開拓學生視野，適應各種題型，提高解題的速度和準確度。

●重視試卷的講評，做到精講精練

在試卷評析中，注意提煉思想方法，重視一題多解、一題多變，通過變式訓練提高學生的解題能力；注意解讀評分標準，強調解題的規范書寫，糾正不良的書寫習慣，逐步形成規范表達。

●要學會反思，查缺補漏

每次練習后適當反思，總結其中蘊含的知識點，解題方法及數學思想方法。對選擇題和填空題要注意解題技巧，注意數學思想方法的應用，提高解題的速度和準確度，大題中注意對一些通性、通法進行提升，適當地變式拓展，注意一題多解、一題多變的訓練，以提高自身分析問題和解決問題的能力。考生認真對照評分標準，糾正試卷中存在的錯誤，查缺補漏，力求在考試中做到“做對做全”。

●訓練要以中低難度為主

高考中，易、中、難的比例為4∶4∶2，試卷的難度值為0.6左右，做好中低檔題是成敗的關鍵。綜合訓練試題要把握好試題的難度，以中低檔題為主，適當地增加一些能力題、創新題；要把握好循序漸進的原則，加強各知識點的滾動，讓學生在測試中能更好地掌握重點題型，提高應試的技巧，提高答題的準確率，從而增強自信心，力求做到基礎不丟，中檔少丟，能力題盡量多得分。

特別是高考前關鍵的一個月，要注意引導學生回歸基礎，反思第二輪復習中存在的問題，盤點典型題型及相應的解題策略，注意一些易錯題和容易遺忘的知識點，進一步提煉知識框架。通過適當的綜合訓練，穩定學生的狀態，注意試題的精選，結合各地的信息進行組卷，試卷以基礎題為主，適當增加一些創新題、開放題，難度一定要適中。試題難度大不能達到提高學生應試水平的目標，只會增加學生的壓力，造成學生的心理焦慮，這對高考是很不利的。

馮老師稱，強化基礎知識和方法，為創新能力和探究能力的形成提供堅實的意識準備，使學生的認知結構得到深化。在此基礎上，還可以通過典型試題的延伸和開放性試題的訓練，加強學生的創新和探究意識，從而提升考生的知識水平。