【數學（文）】考試說明有三處微調

指導名師：福州三中高三數學（文科）集備組組長 吳克波

■說明解讀：

今年數學（文科）的《考試說明》，與去年相比有三個地方做了微調。

首先是表述方面：在“命題指導思想”章節(jié)中，標題二、標題四、標題五的表述有微調；在“考試目標與要求”章節(jié)中，“三、數學思想方法”的“2.數形結合思想”中一句話的表述有調整。以上調整只是為了使表達更加準確、貼切，便于考生正確理解、領會、感受，并沒有實質性改動，對今年高考命題影響甚微。

其次是例題方面：在“考試目標與要求”章節(jié)中一共更新了四道例題，且更新的例題全都是2012年的高考題，這樣做的目的是在不改變原先例題作用的前提下，增強《考試說明》的新鮮度和時效性；同時在這一章節(jié)中還刪除了兩道例題及相應的分析和說明。

最后是例卷方面：改“參考試卷”為“參考題例”。修改目的是為了避免對該部分內容的曲解，導致教學和考查的僵化。

■復習建議：

《考試說明》中有很多的例題及相應的分析生動、形象地解說高考目標與要求，廣大考生要明確要求，重視基礎知識、基本技能和基本思想方法的系統(tǒng)復習，不做偏題、怪題，注重通法通解，鞏固基礎，從而提高綜合解題能力，提高復習的效率。

要對照“考試內容”，把握自己對每個知識（尤其是主干知識）板塊的掌握情況，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，查漏補缺，提高復習的針對性。在關注所有考點的同時，強化對函數與導數、三角與向量、數列、立體幾何、解析幾何、概率統(tǒng)計等主干知識的復習與訓練，要突出重點，注意實效。要力爭做到“容易題、中等題不失分，難題要得分”。

要進行適度的模擬訓練，強化“審清問題”和“探求思路”的訓練。審題一定要深入，要弄清條件，找到正確的切入點。在復習過程要注意加強數學演算強度，要努力提高運算求解能力，做到思路對、有方法、算得對、拿得了足分。運算還反映了考生的考試心理，運算不行，往往是訓練不夠造成的。最后要注意答題的規(guī)范性訓練，避免不必要失分。