社團有利培養學生能力 但發展受時間、經費所限

在泉州七中每年的文藝晚會上，總能看到各大學生社團編排的精彩節目。動漫社出演的課本劇，從服裝、道具、舞蹈以及配樂等，都是學生自己查資料、根據各自所長而精心準備的；B-BOX樂團的演出更是引來真正喝彩……校長陳龍斌表示，社團給了學生發揮特長的機會和平臺，在學習之余參加社團活動，不但能緩解他們的課業壓力，豐富他們的課外活動，而且學生的受關注度也會提高，自身價值得到了充分體現，自信心也隨之增強。

陳校長認為，社團活動和學習存在著相輔相成的關系，學校設立各個社團是立足于學生今后的良好發展和能力的提高，畢竟適當的放松有利于學習效率的提高。“但學生要注意把社團活動和學習區分好，清楚自己的學習目標，實施好學習計劃，提高自控能力，合理安排時間，做到活動、學習兩不誤。”

不過，在社團活動開展得如火如荼的背后，社團其實也面臨著發展的阻礙。科技中學倪俊峰老師認為，時間和觀念，是中學社團發展的最大阻礙。“學生學業壓力大，沒有充裕的活動時間，而且不是每個學生、老師都對社團感興趣，還有許多家長認為孩子應該專心于學習功課。”

而據記者調查了解，為了不影響學生的正常學習，大多數社團活動時間都安排在下午第四節課或周末，而這些時候開展活動，對學生的休息也會有所影響，有些家長為保障學生有充足的精力學習，讓他們放棄參加社團活動。

另一個方面，就是經費問題。培元中學陳躍老師表示，社團活動需要一定的費用，比如COSPLAY演出需要造型化妝，宣傳部搞海報設計大賽需要材料，國學社漢服展示需要服裝，吉他社樂隊現場需要場地音響設備等，這些如果完全靠學生自費，對學生而言也是一種負擔。“如果學校能夠適當給予補貼，對學生也是一種鼓勵。”