黎濤：加入社團，宣傳手語文化

初來乍到，黎濤還沒來得及加入學(xué)校的手語社團，但他“說”自己想要加入這個社團。“我希望通過手語活動宣傳手語文化。”黎濤“說”，他要把手語帶進他的大學(xué)校園，通過手語的傳播，讓更多健全人知道這個無聲的群體，“這樣，聾人在這個世界上就再也不會孤獨了”。

黎濤的理想是成為一名動畫設(shè)計師。“我要好好學(xué)習(xí)，將來發(fā)展動漫事業(yè)！”對于自己的未來，他似乎早有打算。

劉輝輝：努力學(xué)習(xí)，讓工作來找我

為了考上理想中的大學(xué)，高中時，劉輝輝每天6點起床，跑步、背單詞、背古詩。劉輝輝最喜歡的老師是廈門特教的第1位聾啞大學(xué)生——董凌明。“董老師和我一樣，但她能和健全人一樣上大學(xué)，我也能！”終于，不懈的堅持讓這個喜歡畫畫的女孩如愿以償?shù)乜忌狭讼碛小疤亟瘫贝蟆泵雷u的長春大學(xué)。

在大學(xué)里，她很喜歡這樣一句話，“今天努力學(xué)習(xí)，以后工作來找你；今天學(xué)習(xí)不努力，以后努力找工作。”她“說”，在大學(xué)里，她最想努力學(xué)習(xí)，為將來成為書法家或教師奠定基礎(chǔ)。