黎濤的理想是成為動畫設(shè)計師

手語交流打籃球，學(xué)習(xí)合作

和許多男孩一樣，黎濤喜歡打籃球。今秋，他來到長春大學(xué)特殊教育學(xué)院，就讀動畫專業(yè)。當?shù)弥夯@球隊在納新時，黎濤毫不猶豫地報了名。提交報名表、面試、實地打籃球……一系列緊張的選拔后，黎濤順利地成為院籃球隊的一員。

籃球隊組隊后，日常的訓(xùn)練便拉開了帷幕。雖然不能像其他籃球隊那樣大聲呼喊，但共同的愛好還是讓黎濤和隊友們過得很開心。“我和隊友們用手語溝通，我們的手語都還不錯啊！”

一次訓(xùn)練，好勝的黎濤有點急著打出自己的一片天地，很快隊長就發(fā)現(xiàn)了他的這個問題。休息時，隊長用手語跟他說：“你球打得不錯，但打球時有點自私。”雖然隊長并不反對黎濤打球自私，但他還是希望黎濤能盡量地配合隊友，畢竟籃球是一項群體運動。于是，黎濤開始學(xué)著如何與隊友合作。