熱線調(diào)查

家長們對“未來競爭”的焦慮，讓孩子們的“人生起跑線”不斷往前挪。據(jù)“百度百科”，早期教育是全民終身教育的開端，目前，國內(nèi)部分院校早期教育系規(guī)定，0至3歲屬于早教范疇。

近年來，早教產(chǎn)業(yè)如雨后春筍般成長，然而，相關(guān)監(jiān)管及規(guī)范措施卻遲遲未能跟上，日前，記者對福州市早教市場進(jìn)行了深入調(diào)查。

寶寶叼著奶嘴上課

6月24日，市民王女士將1歲半的寶寶送到冠亞廣場一家早教中心試聽課程時，火爆景象讓她傻了眼，“密密麻麻全是人，那些寶寶中不乏裹著尿布的，叼著安撫奶嘴的”。

很快，這次試聽給王女士帶來別樣感受。“老師居然只用英語教學(xué)，1歲半的孩子，中文都聽不清楚，如何接受英文？”好在寶寶玩得還算開心。不過下課后，早教老師給王女士出了個難題：一年下來，套課費(fèi)用總計(jì)1萬多元。

孩子6個月大時，市民鄒女士有過一次不愉快經(jīng)歷。在一節(jié)早教課上，她帶著寶寶進(jìn)行肢體互動，由于坐不穩(wěn)，寶寶往后一仰，后腦重重撞到護(hù)欄上。“這么小的孩子，適不適合早教？”鄒女士打了退堂鼓。

嬰兒多大適合早教？6月27日，記者致電多家早教機(jī)構(gòu)，對方均表示，在孕期時即可早教，而送到早教中心，6個月大足矣。

記者走訪了福州10多家早教機(jī)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)這些機(jī)構(gòu)或以“雙母語”為主打，側(cè)重英語教學(xué)；或宣稱提供蒙臺梭利教育，還有的稱提供專業(yè)的奧爾夫音樂訓(xùn)練。各種專業(yè)術(shù)語讓家長一頭霧水。

對此，福州教育學(xué)院蘭貫虹老師指出，盲目早教對孩子沒有益處。如雙語教學(xué)，0至3歲幼兒若介入第二語言，將可能造成母語紊亂，導(dǎo)致不愿開口說話；又如奧爾夫音樂等課程，其實(shí)適用于幼兒園階段的孩子，0至3歲的幼兒并不能理解。

蘭老師表示，在0至3歲的早期教育中，環(huán)境對幼兒大腦發(fā)育質(zhì)量十分關(guān)鍵，但這是指家庭環(huán)境，取決于家長。省教育廳基教處相關(guān)負(fù)責(zé)人亦指出，不建議將0至3歲兒童送去早教機(jī)構(gòu)：“過早將幼兒送入早教機(jī)構(gòu)并不符合科學(xué)育兒規(guī)律。在該年齡段，家長對孩子教育起到?jīng)Q定性作用。”