嶄新的北川中學校園，是所有孩子寧靜的家。

　　“北川中學是我的選擇”

　　22歲的聶文君是剛剛畢業來到北川中學的免費師范生。選擇北川中學，還有些一波三折。

　　地震時，聶文君還只是華東師范大學歷史系的一名二年級大學生。看著電視里的地震慘狀，媽媽對聶文君說：“咱們家沒有錢，你以后支教就去北川中學吧。”

　　聶文君也很想來北川中學支教，不過大學并沒有這樣的安排。畢業前，媽媽去世了。聶文君卻在學校見到了來招聘新老師的劉亞春校長。

　　“劉校長跟其他來招聘的校長很不一樣。他從沒有說過北川學校如何如何的話，他只是說‘我們學校條件不好，待遇不好，工作非常艱苦’。”

　　“我之前不太知道劉校長的故事，但是覺得北川中學是一所全新的學校，蓬勃向上，充滿希望。我最后選擇了來北川中學。”

　　但是，爸爸不同意她來北川工作。他希望文君即便不去實習時的川內名校雙流中學，也應該留在自己身邊，不要距離太遠。

　　聶文君還是想來北川中學。她把自己對工作、對學校的想法都一五一十地告訴了爸爸，最終爸爸同意了她的選擇。

　　6月20日才離開大學，26日她就來到學校報到，并立即投入當時的學生軍訓管理，足足比選擇其他學校的同學早工作兩個月。

　　“這就是北川中學！劉校長說的艱苦是真的，但我不后悔。學校非常重視新老師的培訓和培養，老教師也愿意幫助我們，工作起來很有意義。”“來到學校后，知道了更多的學校的故事，老師的故事，同學的故事，更喜歡這個學校了。”

　　文君控制不住自己的激動，立即給爸爸打電話：“北川中學不僅硬件條件好，而且太讓人感動和敬佩了。我選擇這里是對的。”

　　爸爸的回話很簡單：“那就好好干吧。”

　　在已在學校工作15年的教學處主任鄧家軍老師看來，地震后100多位新教師的加入，穩定了學校，也發展了北川中學：“學校現在的教學管理已經完全恢復正常了。管理更規范，有章可循。學校領導帶頭提高教學質量，目的就在于引導學生自主學習，培養學生學習習慣、興趣和能力。這樣走下去，北川中學一定會做得越來越好，我們也希望不負眾望。”

　　（本文攝影 練玉春）光明日報 汪大勇 練玉春