“我的暑假，我做主！”

選擇一

興趣班 如夏天般火熱

“我給孩子報(bào)了奧數(shù)班、跆拳道班、硬筆書法學(xué)習(xí)班。”市區(qū)劉女士告訴記者，看到身邊其他家長(zhǎng)都是充分利用時(shí)間讓孩子學(xué)習(xí)課外知識(shí)，為了不讓孩子落于人后，她也給兒子報(bào)了好幾個(gè)興趣班。

記者走訪市區(qū)一些培訓(xùn)學(xué)校、訓(xùn)練營(yíng)等場(chǎng)所發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)班的火熱程度并不輸于夏天的炙熱。 “從6月底開始，便有家長(zhǎng)帶著孩子來中心各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)咨詢，報(bào)名參加暑期班。”泉州婦女兒童活動(dòng)中心的陳女士告訴記者，報(bào)名參加暑期班的孩子大多集中在中小學(xué)生，其中語言藝術(shù)、美術(shù)、音樂素養(yǎng)、書法、圍棋、作文等培訓(xùn)課程較受歡迎，有些課程的報(bào)名人數(shù)遠(yuǎn)超過計(jì)劃招生人數(shù)。

選擇二

“托兒所” 全托管培訓(xùn)

“在家里沒有人一起玩，還不如下象棋，和大家一起上課呢。”小學(xué)一年級(jí)的葉同學(xué)在教室里與其他孩子玩耍。因?yàn)楦改干习嗵Γ瑳]人陪伴，他現(xiàn)在辦理了托管，住在市區(qū)一家培訓(xùn)學(xué)校里。

記者看見一個(gè)9歲的二年級(jí)女生自己一個(gè)人來報(bào)名，負(fù)責(zé)人告訴記者，她已經(jīng)是“老生”了，從幼兒園開始就在這里上口才班。

選擇三

干家務(wù) 體會(huì)父母辛勞

“暑假我給自己列了一張計(jì)劃表，除了每天幫助媽媽做家務(wù)外，下周還準(zhǔn)備回老家和親戚住上一段時(shí)間，體驗(yàn)農(nóng)村生活。”豐澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)的吳同學(xué)開心地跟記者介紹了他的暑假生活安排。父母讓他自己合理安排暑假，他拒絕上補(bǔ)習(xí)班或培訓(xùn)班，在父母的提議下，他接受了回農(nóng)村老家玩的建議，而且心里充滿了期待。

選擇四

大自然 讓孩子更獨(dú)立

農(nóng)村孩子的暑假更加有自然氣息——在田野上奔跑嬉戲，到樹林爬樹掏鳥窩……在農(nóng)村，家長(zhǎng)不會(huì)把孩子“管得太嚴(yán)”，而且大多忙于農(nóng)活也沒有這個(gè)時(shí)間。在大自然中奔跑的孩子，“飛來飛去”的“小候鳥”，他們有著別樣的快樂暑假。城里有些家長(zhǎng)為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和動(dòng)手能力，選擇口碑和信譽(yù)不錯(cuò)的機(jī)構(gòu)所組織的學(xué)生夏令營(yíng)，然后送孩子前往鍛煉，跟著夏令營(yíng)出外旅游或者去野外露營(yíng)。