篇一

一樣的暑假 不一樣的過(guò)法

暑假怎么過(guò)？這個(gè)問(wèn)題考驗(yàn)著家長(zhǎng)們的智慧。我們采訪了鄭州的幾位家長(zhǎng)，期待他們的做法能為更多人帶來(lái)啟發(fā)。

▲▲“齊抓共管”型

獨(dú)生子女容易孤單，這幾天鄭州市民亦婷把親戚家的兩個(gè)孩子接到自己家，這樣女兒學(xué)習(xí)、玩耍都有了伴兒。

3個(gè)孩子年齡相近，其中有兩個(gè)都將升入初中，在小學(xué)和初中銜接的這個(gè)暑假，亦婷不想讓他們放任自流，就給這倆孩子報(bào)了同一個(gè)輔導(dǎo)班。

愛(ài)玩是孩子的天性，亦婷把每天下午定為玩耍時(shí)間，3個(gè)孩子湊在一起打牌、下象棋、玩游戲，花樣多多。下班到家看著孩子們臉上畫(huà)著老鱉，手里拿著牌笑得前仰后合，亦婷心里放下了一塊大石頭。

晚上，亦婷會(huì)給孩子們出一套習(xí)題，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3科輪著出，這個(gè)節(jié)目盡管孩子們不太熱衷，但也不反對(duì)，尤其是哪個(gè)孩子某一科好，就很想“露一手”，其他兩個(gè)孩子存了比試一番的心思，也都很認(rèn)真地做題、更正錯(cuò)誤。

“怎么讓孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)、盡情玩耍，我曾經(jīng)很犯難，沒(méi)想到孩子一扎堆這些困難迎刃而解。”亦婷說(shuō)。

▲▲“以玩制玩”型

12歲的小男生張亦弛比較貪玩，媽媽李茜利用暑假，采取以玩制玩的方式，讓他從玩樂(lè)中受益。

外出旅游是張亦弛每年暑假的“重頭戲”，今年6月28日他就隨夏令營(yíng)到上海去了一個(gè)星期，正在舉行的世博會(huì)讓他大開(kāi)眼界。

“視野有多大，胸懷就有多大。”李茜說(shuō)，“再說(shuō)離開(kāi)父母到外地，和許多同齡人從陌生到熟悉，對(duì)孩子是一個(gè)很好的鍛煉。”

張亦弛愛(ài)玩電腦游戲，同時(shí)也喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)過(guò)協(xié)商，母子二人達(dá)成一致意見(jiàn)，暑假在家每天上網(wǎng)不超過(guò)兩個(gè)小時(shí)，玩游戲之前先以每天觀察到的場(chǎng)景為主題，完成一幅電腦畫(huà)。

每年暑假過(guò)后，都會(huì)在校園里看到許多小胖子，開(kāi)學(xué)儀式上暈倒的孩子也逐年增多，在管城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)當(dāng)老師的李茜對(duì)此深有感觸，暑假她打算每天帶孩子去游泳，活潑愛(ài)動(dòng)的亦弛對(duì)這個(gè)提議很是擁護(hù)。

▲▲“親情教育”型

補(bǔ)“親情課”，成了金水區(qū)五十五中學(xué)生劉鵬（化名）這兩年暑假的必修科目，今年暑假也不例外。

劉鵬的媽媽張智巧以前每天忙于工作，顧不上管兒子，“等他上了初中才發(fā)現(xiàn)，我們之間的交流少得可憐，孩子對(duì)親友長(zhǎng)輩感情很疏遠(yuǎn)，不愿和別人交流，不會(huì)關(guān)心人。”她說(shuō)。

去年暑假，張智巧帶兒子到老家南陽(yáng)住了20多天，陪姥爺一起下地，和年齡差不多的伙伴一起玩耍……劉鵬每天的生活都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，人也開(kāi)朗了許多。

劉鵬喜歡看電影，張智巧買(mǎi)了一堆影碟，假期里一家三口經(jīng)常晚上一起欣賞，漸漸地，劉鵬和父母之間的交談多了起來(lái)。

今年暑假，劉鵬想學(xué)做飯，說(shuō)爸爸媽媽下班比較晚，假期里每天的晚飯由他包了。(記者 柯 楊 惠 婷)