除了讓孩子自己體驗，你們還可以利用一些心理學的強化原理來使孩子更懂得體恤家人。女兒可能有時不懂得心疼人，但也有懂得心疼父母的時候，開始的時候，女兒只要一表現出體恤家人或者心疼人的行為，就馬上表揚女兒，可以是口頭表揚，當女兒表現特別好時，也可以適當使用物質獎勵，但物質獎勵不能太過，否則久而久之可能會讓孩子為了那些物質獎勵才表現出心疼人的行為。到后來，女兒表現出心疼人的行為逐漸增多時，就不要每次都表揚她了，可以不定次數的表揚她，這樣，女兒的心疼人的行為會越來越多，到最后就會變成一個懂得關心父母的乖巧的孩子了。

還可以在最初階段要求孩子表現一定的心疼人的行為，比如如果孩子可以一個月內都能做到吃東西謙讓，那么可以在女兒做到這些之后給她一個她想要的小獎勵，如果沒能做到，就得不到這個小獎勵。也許在這一個月里，開始女兒是為了那個小獎勵才勉強愿意吃東西謙讓的，但是到了后來，發現吃東西謙讓是個很好的習慣，謙讓變成了一種自發的行為。如果一個月之后沒有效果，可以繼續再和女兒約定下一個月也一直謙讓便能得到另一個小獎勵，直到女兒愿意主動做出謙讓行為為止。具體的要求女兒做的事情和每件事情應該以多長時間為周期視孩子的具體情況而定。而且不一定一個周期里只要求女兒做到一件事情，開始可能只是做一件事情，到后來可以提高要求，比如要同時做到另外的幾件事情，到最后女兒可能會在這種訓練的過程中學會主動地關心父母。需要注意的一點是，如果用這種做約定的方法，需要女兒的積極配合，約定的事情，每件事情的周期，做到之后的獎勵都要和女兒事先商量好，可以以紙版的形式寫出來。而且一旦答應孩子要給的獎勵，只要孩子做好了約定的事情，就一定要給孩子這個獎勵，要做到言而有信。

你的女兒今年十五歲，處于這個年齡的孩子受同伴的影響比較大，可以讓孩子以身邊的懂得體恤父母的同學為榜樣，多向這樣的孩子學習，多和他們相處。或者找孩子比較喜歡的歲數相差不大的哥哥姐姐對他們進行說教。另外，其實孩子很容易模仿父母的行為，尤其是對處于自我觀念和價值觀正在建立時期的青少年。你們做父母的平時也要以身作則，多體恤自己的長輩。您對父母盡孝心的時候可以讓孩子參與，在行動中，讓她慢慢學會關心別人。

你發現了女兒這方面做得不夠好，并且積極求助，能看出你很愛你的女兒，并且非常希望她能更好，你的女兒有這樣的家長真的很幸福。上面的只是我的一些建議，你可以根據實際情況選擇性采納。我相信，在你們的愛和適當教育之下，你的女兒一定會變得關心家人，體恤家人！（聶晉文）