后來，林凌參加了古田縣文化館辦的演出隊。在演出隊里，有人拿她開玩笑，她也不生氣，反倒提出了交換條件：她教人手語，別人就要教她說話。

現在，她與老師們之間沒有任何溝通障礙。

學校江老師是在林凌過來之后才認識的。林凌回到辦公室，同事們之間都會交流如何上好舞蹈課的經驗。課余時間，老師們聚在一起，也常常會討論一番女性如何穿戴的問題。這時，林凌倒成了她們中間的主講人。

“千手觀音”的心愿

林凌的自薦書上寫著：我要成為一名真正的舞蹈老師，教和自己一樣的聾孩子，通過自己的努力，將他們培養成站上世界舞臺的藝術家。現在，她就是帶著這樣一個心愿回到家鄉的。

由于“千手觀音”帶來的巨大影響，林凌從中國藝術團退役后回鄉執教曾引起多方的關注。知道她要離開中國殘疾人藝術團，不少地方的演出隊或業余藝術團紛紛向她伸來橄欖枝，有的條件還相當優厚，但是，林凌拒絕了。她一直有一個深藏于自己內心深處的夢想：“哪一天我跳不動了，我想辦個舞蹈學校，教聾啞孩子跳舞，讓喜愛舞蹈的聾啞人，有更多的機會去實現自己的價值?！?/p>

這并非是面對公眾說的漂亮話。

其實，早在2005年至2006年期間，正值中國殘疾人藝術團的二隊演員來團之際，林凌就主動提出放棄國內外所有演出機會，留在北京駐地培養新演員，輔助老師和藝術團抓第二梯隊的建設。因為她動作標準、性格開朗，能幫助新隊員盡快提高舞蹈水平，教起新生來也是得心應手。目前藝術團二三隊的小演員們，都是由林凌一手培養起來的。林凌以自己扎實的基本功，耐心的教學態度和聾人特有的教育方式，培養他們走上了燦爛的舞臺，實現了自己人生的夢想。

回到古田聾啞校，林凌沒有豪言壯語，大家一直關心的是她究竟懷著怎樣的理想前來，但能聽到的只有一句：“我從這里走出去，要回到這兒，我要培養幾個孩子到祖國各地演出。”“她的想法很單純，但卻一直在努力著”。張敏炎說。

林凌表示：先天的聽力殘疾讓自己的人生注定與寂靜同行，是社會的關愛和無聲的舞蹈讓她重新找到人生的方向，體會到生活的精彩。她會用自己的愛心和耐心輔導聾啞兒童練習舞蹈，釋放他們的舞蹈天賦，讓聾啞人的人生道路同樣精彩。

溫馨的家庭

林凌的歸鄉執教，不僅實現了自己人生中另一個夢想的開始，也重構了一個完整、和諧的家庭生活的開端。

對于丈夫謝啟典以及他們的父母來說，他們所希望的溫馨的日子回來了。

這對夫妻，他們的認識是從1995年的古田縣文化館排練大廳開始的。

那年，他們合作排演民族雙人舞《樂哈哈》，雖然林凌不會開口說話，但是，兩人卻配合默契。在一招一式間，漸漸地，雙方產生了好感。

兩人的交流，從一紙一筆開始。當謝啟典知道林凌的一邊耳朵還有殘余聽力時，他就鼓勵她開口發音。兩人的愛情也從紙筆間生發出來。如今的林凌之所以能比較正常地與人交流，與當時的堅持訓練分不開。2001年，兩人舉辦了隆重而熱烈的婚禮。其實，婚后三天，林凌就離開了古田的家。