????【入托故事二】三年換兩所幼兒園有苦有樂

????“寶寶畢業了！”今年夏天，妞妞的媽媽張女士感覺渾身松懈下來，終于等到寶寶不用去上幼兒園的年齡，對她來說可算是種解脫。三年間，妞妞換了兩所幼兒園，對孩子和家長來說都有著不一樣的經歷和感受，有淚水也有歡笑，有喜悅也有無奈。

????親子班：不選蒙氏緣于不同教育理念

????妞妞7個月大時，張女士開始帶著她上各種親子班，因為沒有特別喜歡的，所以一直沒堅持下來。

????2003年底，張女士和妞妞嘗試了不下十所親子班之后，最終選擇了一家離家近的。妞妞去過兩次，母女倆都很喜歡。每周半天的親子班課程非常簡單，主要是通過做游戲的方式來讓孩子熟悉集體生活，包括唱歌、跳舞、過家家等。當然，每個孩子都是有家長陪同的，在老師和家長的引導下，寶寶們和更多同齡人接觸，在玩的過程中學會與人交往，同時潛移默化地提高寶寶的綜合素質。雖然妞妞第一次去“上課”時，玩了不到5分鐘，自己站起來就要走，又被媽媽抱回來，不過去過幾次親子班后，她已經能夠模仿老師學做各種游戲了。

????妞妞家旁邊一個小區有個蒙特梭利幼兒園，出于對大名鼎鼎的“蒙氏教學”的向往，張女士也去考察過。她說，那所幼兒園“奇貴無比”，園里沒有玩具，全部是真實的生活物品，目的是讓孩子從小就生活在這個真實的世界里，學會各種真實的技能。她帶著妞妞去了兩次，怎么也喜歡不上那個地方，學費是一個原因，老師教育寶寶時的“目的性和秩序感”也讓她不能認同，“寶寶就是寶寶，我希望她在孩子的世界里成長，沒有秩序、沒有‘不可以’，三歲以前養成良好的習慣就可以了，學到什么并不重要”。

????公立園：與老師發生矛盾導致不愉快

????搬家后，張女士的父母接連生病，家里的積蓄用光了，她和丈夫不得不考慮把妞妞轉到收費較低的公立幼兒園，雖然知道這對孩子的心理和生活來說是一次巨大的變動，但夫妻倆也非常無奈。

????“本以為寶寶兩歲就上幼兒園，這回轉園應該適應能力很強的”，可出乎媽媽的意料，妞妞每天起床后先磨磨蹭蹭地不想走，進了園便大哭，邊哭邊失魂落魄地找媽媽，這種情況持續了兩個月。而且從轉園起，妞妞增加了啃手指、尿褲子、脾氣暴躁的毛病，還一點點瘦下來。張女士為此查了許多資料，孩子的種種表現，表明她對新換的環境感到不安、恐懼和害怕，“雖然后來還是慢慢好點了，但妞妞在這所幼兒園過得并不開心。”張女士說。

????某天下班后，張女士接妞妞回家，發現她神情古怪，走路姿勢也很別扭，“媽媽，我不小心拉褲子里面了，”妞妞嚅囁道，“那想上廁所時為什么不告訴老師呢？”妞妞回答說她告訴老師了，但老師沒理她。

????第二天送妞妞去上學時，張女士找到老師，對她說孩子昨天拉到褲子里了，因為剛換幼兒園，可能對陌生環境還不適應，希望老師能多提醒孩子上廁所等。結果當天晚上，妞妞回家后，非常小聲而膽怯地對媽媽說：“媽媽，我昨天拉到褲子里沒和老師說，是我的原因，是我和你撒謊”，看到女兒可憐的樣子，張女士問她為什么會這么說，妞妞好長時間不敢說，在媽媽不停地追問下，她才說出了原因：“是老師讓我回家說的。”